nbsp; 传道授业解惑疑,仁者智者可为师。教师老师和导师,润泽百代是恩师!
懵懵幼者有其师,垂垂老者有其师;愚者教化有其师,圣者贤明有其师。师师相承传薪火,古今能者皆为师“三人同行有吾师”,圣者博学无常师;师贤未必强弟子,“弟子不必不如师”!
悠悠远古有神农,殷商甲骨刻文明;春秋诸子鸣百家,唐诗宋词显奇峰。书馆学堂遍华夏,国学私塾数不清。“四书”、“五经"、“风雅颂”,“论语”、“大学”和“中庸”, “六艺”、“九数”与“勾股”, 天文地理万事通。专职司教自孔子,弟子三千天下知; 融汇东西有元培,“五育”并举此肇始。泱泱大国多泰斗,历朝历代有宗师。倡导兴教救中国,兼修百科同济世。
冬去春来越千年,岁月轮回终不止。园丁春蚕与大树,阳光雨露或红烛……象征比喻千千万,美誉颂辞密如织。粉尘飘飘染双鬓,讲台三尺留身姿;辞去八方诱与惑,心如止水似磐石。两袖清风无怨言,情融天地举红日。播撒阳光和希望,桃李芬芳捧秋实。红烛燃尽心中血,春蚕吐尽腹中丝。默默无闻终不悔,甘为脚下奠基石!
浓荫覆地擎天树,枝繁叶茂根千尺。百川入海终有源,尊师重教是共识。教书育人师为本,爱教乐教是天职! 春晖普照满神州,英才辈出美如诗!
教师佳节今又至,二十春秋一弹指。心潮澎湃情拍岸,笔走龙蛇涌神思。抒情感赋撼天地,高歌一曲颂恩师!
男主持:八:
在无人喝彩的讲台,我把智慧的宝典打开。在鲜花簇拥的季节,我依然会把目光投向未来。我畏惧赞美,惟恐醉人的赞美把纯诚的良知掩埋。我拥抱赞美,我知道那深情的赞美一半来自我的汗水,一半来自我的真爱。请听纤歌凝老师的一篇内心独白《畏惧赞美》,朗诵者----绿洲
习惯了做一只小小鸟,舒展并不强劲的羽翼,在一个属于自己的空间,自由飞翔;习惯了做一朵无名的小花,蕴积起点点的美丽与芬芳,在一个寂静的角落,悄悄绽放。习惯了风雨路程中一个人的跋涉,习惯了夜阑人寂时倾听自己心灵的浅吟低唱。在无人注视的世界里,我感受着飞翔的快乐;品味着盛开的芬芳。在无人喝彩的舞台上,我让心灵和脚步一样的轻快自由,我让脚步和心灵一样的塌实飞翔。
然而,在一些特定的时刻,总会有赞美在身边疯长。鲜花的芬芳在弥漫,掌声的余音在回旋,祝福的真诚在延续。我想当然的拥过鲜花拥过掌声拥过祝福,可就在那一瞬间,鲜花释放的光艳让我目眩,掌声迸溅的热情令我汗颜,祝福传递的期盼使我茫然。于是,不由自主地退守在热闹的背面,遥望着那片片花的海洋,倾听着那阵阵歌的波浪,对自己说:“你能无愧地坦然接受这一切吗?”一问出口,竟不由地开始鄙视自己,畏惧赞美。
畏惧赞美,缘于心底尚存的自知之明。我不是高山,无法承载仰之弥高的崇敬;我不是大海,不能激荡起殷殷的期盼与渴望。我深深明白,掌声不是为我响起的,鲜花不是为我绽放的。此刻,人们讴歌的是一种高尚的职业,而忝列其中的我,正如一个孩子,蹒跚的脚步深深浅浅,只有步步扎实地走下去,才能缩短与掌声的距离,才能嗅到鲜花的气息。
畏惧赞美,缘于自己的知识的贫乏品行的平庸,如果学识足够渊博,如果德行足够高尚,我定会如那鹤发的前辈,欣然走向鲜花,融入歌声。可是,我那可怜的储
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