编者按：本文主要从动员学习阶段活动开展的深入扎实，有声有色；动员学习阶段存在的问题和不足；进一步提高认识，圆满完成动员学习阶段的任务，为进入分析评议阶段奠定良好的基础，对先进性教育学习交流大会讲话进行讲述。其中，主要包括：少数单位重视程度不够，教育活动推进迟缓，动作滞后，信息不畅，规定的学习篇目和学时要求达不到标、一些单位在活动开展过程中与工作结合不够坚实，缺乏灵活性和创新性、有的党员笔记潦草，存在应付现象，且达不到字数要求。单位活动的基础性工作做得不够，不注意材料的积累整理，该记录的不记录，该规范的不规范、进一步提高认识，做到“三个深化”、严格自查，认真开展“回头看”活动、统筹兼顾，合理安排，实现教育活动和当前工作两不误、两促进、两胜利，具体材料请详见：
同志们：
在保持共产党员先进性教育活动中，我县按照中央、省、市委关于开展先进性教育活动的总体部署和原则要求，在市委督导组的具体指导下，立足实际，坚持创新，深入发动，扎实推进，取得了明显成效。特别是听了10位同志的交流发言，总的感觉是，认识到位，学习深入，体会深刻，受益匪浅。根据县委的要求和前段动员学习阶段的开展情况，我讲几点意见：
一、动员学习阶段活动开展的深入扎实，有声有色
在整个学习动员阶段，各单位各部门按照上级的决策部署，高度重视，认真组织，扎实工作，成效显著。总结前段动员学习阶段的工作情况，主要有以下五个特点：
一是发动广泛深入。各单位、各部门主要负责同志认真履行第一责任人职责，亲自进行动员部署。县级领导深入基层单位和联系点上党课，面对面进行宣传发动；各单位以支部为单位，组织党员、入党积极分子进行学习动员。二是工作措施有力。普遍建立健全领导机构，办事机构和督导机构。结合实际制订教育活动方案，实行了活动方案严格审批把关制度。做到“四个坚决不批”（即方案与本单位实际结合不够的坚决不批；活动时间安排不细，操作性不强的坚决不批；主题实践活动特色不鲜明的坚决不批；活动保证措施不到位的坚决不批）。三是学习深入扎实。各级党组织采取个人自学、集中培训、专题辅导、“走出去，请进来”等多种形式，认真组织学习规定的学习材料，引导党员统一思想、提高认识。四是领导干部带头。县级领导干部带头学习胡锦涛总书记在专题报告会上的重要讲话，正月初六集体备课，到联系点上党课以普通党员的身份，积极参加所在支部和联系点支部的活动。各党组织负责同志也切实发挥第一责任人的作用认真组织，并积极参加所在支部的活动，给本单位的党员群众上党课，组织观看电影《郑培民》、《张思得》。基层党组织和广大党员积极响应上级号召，以饱满的热情和良好的精神状态投身教育活动。五是注重形式内容上的创新。在坚持省市委规定要求不走样的前提下，努力突出我县特色，在动员会议形式、组织形式、主题实践活动、培养典型引导方式等方面实行创新。如在创新主题实践活动中，我们广泛开展了以“心系群众，转变作风，服务群众，展示形象”为主题的“三四五”的系列实践活动，各单位认真组织，积极实施，并各自建立台帐，成效比较明显。在典型培养上，实行督导组超前部署，分组负责，单位定点培养，使我县教育活动中涌现出了一大批典型事、典型人，带动了整个活动的开展。六是加大宣传力度。我们专门制定了《宣传实施方案》，在新闻媒体设立专栏、开办活动专报、张贴标语横幅、融入各项群众性活动等，精心组织，广泛宣传，营造了浓厚的舆论氛围。七是努力促进工作。各单位各部门正