非公企业党员教育管理经验
提高”、“员工之间技术交流不够”等意见建议26条。为此,我们在教育活动中尽可能地邀请非党员工参加,增进了员工对活动的理解支持。当党员需要集中学习时,员工们总是主动代班、换班。他们说“先进性教育活动是大事,是不是党员都应该支持,党员水平提高了,也能教我们两招。”
三是规范党员学习管理,建立健全“五项制度”。我们建立健全了“双帮双带”制度、党员学习活动签名制度、活动情况一周一小结一报告制度、读书笔记一周一检查制度和驻外党员送学、寄学制度等“五项”学习制度。特别是“双帮双带”宣传、帮学、帮扶,疏导了党员思想,提高了学习热情,保证了学习质量。不论是上班挤时间学、休息时间加班学,还是业余时间自学,党员们都积极认真。xx公司驻贵阳党员xx接到支部的电话后,连夜赶回参加支部动员会;返回贵阳后又在支委书信电话指导下认真自学相关书目,收看专题节目,8月20号寄回了5000多字的读书笔记和2000多字的心得体会文章。他在文章中写道“我虽远在他乡,但党组织时刻不忘关心我、培养教育我,我一定好好学习,好好工作,以优秀的业绩回报公司和党组织的厚爱。”
三、注重统筹兼顾,实现共同进步
一是培育主体意识,增强党性锻炼。着眼党员、员工共同进步,注重教育活动与生产经营统筹兼顾,是非公企业先进性教育活动的出发点和落脚点。我们从培育党员主体意识、增强党性锻炼入手,努力消除员工中存在的“在国有企业才是主人,在非公企业是‘丘儿’、是‘雇佣’”的落后思想。深入开展“十个一”活动,即“上好一堂党课、组织一次理论辅导、开展一次谈心活动、组织一次交流讨论、开展一次技能竞赛、
建党节活动