一、说明[找文章到☆-cnwmz.com()一站在手，写作无忧!]
为了培养我校师资力量、加速班主任队伍建设，也从一定程度上加强学校班级治理，依据《西建中英文学校教师工作奖励制度》，针对我校现状，制定本制度。
二、班级副班主任配备办法
1、学校安排有发展潜力的年青教师担任各班副班主任，该项工作为《西建中英文学校教师工作奖励制度》中，教师实际工作安排“1＋n”模式中的德育工作。
2、副班主任一般为该班任课教师。原则上副班主任搭配保持稳定。学校在学期初拟定和公布各班副班主任名单。
3、副班主任一方面向班主任学习班级治理的方式方法，从而提高教育工作能力，促使自身发展；另一方面，协助班主任治理班级，使我校学生治理得到进一步加强。
4、班主任要以身作则、耐心细致的做好对副班主任的“传帮带”工作，努力使年青教师得到长足的发展。
5、班主任应主动要求副班主任参与班级治理的全过程。
6、班主任培养副班主任的效果，通过《西建中英文学校班级治理制度》体现。
7、副班主任参与班级治理的过程中，班主任负治理责任。
三、副班主任工作职责
1、协助班主任对班级实施全方位治理。
2、主动积极的向班主任学习和请教班级治理的方式方法。
3、按时参加班主任会议。
4、协助班主任完成学生报到工作、各项开学工作和各项放学工作。
5、协助班主任召开班会和班务会。
6、各种集体活动必须和班主任一起跟班。
7、德育处要求需要班主任或副班主任一人到位跟班时，和班主任协商，配合班主任到位跟班。
8、协助班主任完成班级工作周记录。
9、协助班主任完成学生学籍治理工作。
10、协助班主任完成学生素质报告单的填写工作。
11、协助班主任完成优秀学生和进步学生资料的预备工作。
12、主动关心和了解学生思想动态、学习状况、生活状况，协助班主任做好学生思想工作。
13、协助班主任及
时、稳妥的处理学生违纪现象。
14、协助班主任及时、有效的处理各种意外事故。
15、积极协助班主任，有效组织学生参加学校的各项文体活动。
16、主动帮助班主任做好与任课教师和宿管教师联系协调工作。
17、主动帮助班主任做好与家长的联系工作。
18、班主任临时离校期间，暂代班主任工作。
19、学期末，完成一篇副班主任工作总结，并上交德育处。
20、学期末，完成一篇题为《浅谈班级治理》的教育论文一篇，上交德育处。
四、本制度从2006年9月1日起试行。
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