不太好的单位工作，有怕苦怕累的思想。
造成农村职校生就业难的另一个重要原因，是学生对社会需求不了解，不能摆正自己的位置。他们择业时，安排到国有企业怕效益不好、收入低；安排到外资企业、乡镇企业、私营企业工作担心不稳定、没有保障；创业又嫌太苦、太累、风险大。另一方面，毕业生在供需见面时普遍存在自我推荐能力差、不善于包装自己等弱点。由此可见，学生在选择职业和就业创业方面存在很大的盲目性。要改变这种不良状况，就很有必要加强职业指导和创业教育。通过职业指导和创业教育，达到以下目的：
1、使学生与职业联系起来
学生的就业愿望与社会的职业需求相分离的状况，是导致学生错失就业机会的一大障碍。职业指导和创业教育，能帮助学生转变观念，改变头脑中的职业偏见，树立正确的择业观；熟悉职业情况，明白学习为了工作，要生存必须工作，要提高生活质量必须努力工作的道理，进而有目的地发展自己的个性与潜能，并自觉地将社会需要与个人志趣结合起来，把在学校的学习活动与未来的职业有机地结合起来。
2、使教育与职业联系起来
传统的职业教育模式因没有突出“教育为职业服务”的环节而显得不够完美。近年来，劳动社会保障部门大力提倡“服务就业”，就是要求职业学校树立教育为职业服务的观念；另一方面，激烈的劳动力市场竞争环境也迫使职业学校必须树立“服务就业”意识才能获得更大的生存、发展空间。职业指导和创业教育是“服务就业”的一个重要环节，它能使我们的教育与社会的职业需求、与学生的就业紧密地联系起来，达到以下目的：
①提高学生的职业意识，开发他们的创业精神，培养他们的创业能力，树立正确的择业观；
②实现观念上的根本转变，正确面对新问题、新环境，善于解决新问题，从容应对新变化，形成新思路、新对策；
③勇于投入创业实践，不畏艰难，不怕挫折，艰苦创业；
④善于把所学的专业知识和职业技能转化为生产力，促进社会生产力的提高。
3、使学校与社会联系起来
经济结构要调整、产业要升级，对劳动力必然会提出更高的要求，也就给教育提出新的要求。而职业学校，只有紧跟市场步伐，及时调整、开设与社会劳动力市场相适应的专业，培养社会所需要的技能人才，才能适应社会发展要求。与此同时，加强职业指导和创业教育，积极拓展推荐就业门路，努力提高学生的就业率，才能在招生工作中争取主动，进而促进学校办学规模的发展。否则，脱离了社会需要的办学方向只能是死路一条。
通过职业指导和创业教育，可以使[范文为◇-cnwmz.com作者原创作品-转载请加*-cnwmz.com外部链接！注：去掉中间符号在百度搜索第一个网站]同学们在就业时主动地适应社会主义建设和当代职业发展的需要，熟悉社会，熟悉职业，扬长避短，合理选择职业，用学到的知识和技能到劳动力市场上去竞争、自主择业或立业创业，使他们在为国家和社会作贡献的同时，实现自己的人生价值。
二、开展职业指导和创业教育的内容
1、介绍什么是职业及职业的特点，帮助学生增强对职业的了解
所谓职业，是指社会分工的产物，是劳动者随着社会的进步以获取经常性收入为目的而从事连续性的、相对稳定的专门业务，通常又叫工作岗位。职业有随着时间的推移而变化的特点：
（1）职业是随着科学技术的发展而变化的
职业随人类社会的进步而产生，也随科学技术的发展而变化。在以前，会打算盘就能干财会
工作的在我国比比皆是，随着科学技术的发展和电子计算机的普及，而今对财会人