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最新学校党建总结

探索新路子,培育特色产业
一是定位准,普职并举,互为依托,共同发展。初中毕业生可在本校选择职高和普高,既扩大了初中出口,又储备了高中生源;高中段学生可在普、职之间“双向流动”和专业之间“自愿流动”,他们可以根据需要选择适合自己的教育。


二是拓宽就业通道,在一个“活”字上做文章。“面向市场,立足当地,联姻沿海,广辟门路。”社会需要什么样的人才,就办什么样的专业,根据市场需求,把林果培养成为长线专业,发展了电子、建筑等9大专业;“诺水河国家风景名胜区”申报成功后,至中即开设了计算机、旅游等专业,由于把握了县域经济脉搏,专业越办越红火;采用“订单式”教育,与经济发达地区企业联姻,定向培养技术人才3400多人。
三是尽可能让每个学生获得实用本领。变消费性实习为生产性实习,建筑专业学生负责学校道路、水沟、运动场的建造,种养专业负责管理果园和苗圃,解决了投入不足导致的实习不够难题,学生也得到了实际锻炼;学校办有300亩农场、150亩苗圃等20多个具有实习实验功能的厂、场、店,教师经常把课堂搬到实习现场,既拓展了实作领域,又获益上百万,形成了“教学、生产、科研、经营、服务”五位一体的办学格局,实现了育人效益、社会效益和经济效益并举。
四是创新“一级双轨三层运行”的管理机制。实行“校级决策、处级执行、班组落实”三级管理体系,重大决策校务委员会决定;强化年级组管理功能,形成以年级组为基础平台的教学管理运行体系;学校工作分成纵横交错的若干条线,交叉点上设立“警哨”,形成立体、交叉、无空白、无盲区、无时间差的网络模式。
五是强化心理健康教育。针对“良莠混杂”的生源结构,着力于心理诊断和矫正,帮助学生摆脱心理困扰,打造健康、强大的心理。学校在巴中市较早开设了“心理咨询门诊”和心理健康教育课程,建立起心理健康教育模式:“一个不漏”研究学生,“化师德为雨露”滋润学生。
学校党支部加强工作的前瞻性,不断更新办学理念,抢抓历史机遇,开展特色办学。
1、体悟党建,调整专业结构
学校党支部立足通江有着“三乡一府”的文化底蕴和自然资源,紧紧抓住县委、县政府提出的发展旅游经济、民营经济、绿色经济的目标,瞄准市场需求,扬长避短,突出办学特色,做到“人无我有,人有我优”合理设置专业,为县域内旅游等支柱产业和农村经济产业化提供大量后备人才。由于把握住了县域经济的发展脉搏,因而所办专业愈办愈红火,毕业生成了“香饽饽”,供不应求。
2、领悟党建,坚持短期培训
作为***市阳光工程农民工培训基地,校党支部深感任重道远,在每期农民工培训中,建立党小组,使学校党建工作得到了延伸。坚持面向社会,服务“三农”,全力开展农村富余劳动力转移培训工作,共开办各种短期培训班40期,受训人数3709人次,培训学员职业资格获证率达100%,就业率达95%。学员就业后平均月收入1500元左右,每年为当地经济带来2000多万元的利润,为全县劳务经济的壮大和农民致富奔小康做出了重要贡献,为农村剩余劳动力外出务工搭起了致富的桥梁。
3、会悟党建,构建安置网络
学校党支部采用“党建促团建,团建促党建”的模式,在不同区域的就业学生中成立团支部,在公司、企业争创一流业绩,发挥带头作用、骨干作用。根据团支部反馈的信息,学校调整“大安置”战略,与深圳富士康集团、苏州华硕集团、杭州合河电器公司、上海达丰集团等20多家各类企业签订了长期用人合同。近两年来,共安置了500多名职高生,其月工资达2500元,形成了以沿海、经济发达地区高新技术企业为龙头、

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