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学校先进性教育活动总结

果,各二级党组织都制定了严格的学习制度,形成了一个以党支部为工作重心、以读书笔记为抓手、以“三查一讲”为检测过程的学习机制。从学习效果来看,每一名党员都能做到读书有笔记、发言有提纲、讨论有记录、学后有心得。党员干部率先垂范,严格按照规定的学习计划和时间,带头读书,深入钻研,带头参加辅导,带头发言讨论。广大党员学习的自觉性、积极性不断提高。在教育活动中还开展了“入党到底为什么?党员应该做什么?自己做的怎么样?”的“问三问”讨论活动,并结合每个人都参与的《新时期共产党员先进性标准》和《不合格党员的具体表现》的制定过程,引导党员对“党员的标准是什么?自己的差距是什么?今后的目标是什么?”等问题进行深入思考,为党员党性分析和民主评议奠定了思想基矗

㈢做到了三个结合

一是面上指导和基层组织的创造力相结合。校领导坚持联系基层制度,及时发现问题并给予具体指导,先进性


 

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