o;评”篇，“评”的目的是促进新课程理念有效地指导教师的课堂教学，让课堂为着学生的人生发展服务。基于这个目的，我们在对各中小学校教育教学的日常管理中由看表表册册改为走进课堂随堂听课，与老师们共同研讨、相互反思、对话交流、感悟提升。收到了较好的管理效果。
在教育教学质量稳步提高上，我们又有了新的收获。在初三毕业会考中，学生的出色表现为我们赢得了荣誉。两所中学上示范性高中人数再次刷新纪录，双双完成中心校年初下达的三级目标。学生的合格率、优秀率都保持在较好水平。顺利通过了国家的“普九”验收。
二、狠抓校本教研，促进教师专业成长。
我们积极动员全体教师参与校本教研。校本教研一直是我们的不足，正视这个不足，我们才能更新更全地理解新课改，更踏实更创造性地实践新课改的理念，也才能形成自己的教学特色，更好地为服务于学生人生和社会主义新农村，也只有在弥补这个不足的过程中进一步解放思想，获得教育发展的机会和活力。因此，从今年下半年起，我们就全面启动了校本教研。
首先，中心校加强了对校长的校本教研意识的强化培训和校本教研基本素养的养成培训。在每一次校长会上，我们只用一半的时间进行相关学习和工作布置，另一半的时间则用于对校长的校本教研思想的技能的培训。编写了相关的辅导材料近6万字。其次，加强了对青年骨干教师的校本教研的引导和鼓励，使他们迅速成为我乡校本教研的生力军。为促进他们的发展，我们开展了上观摩课、说授评思写课比赛。活动多样，活动内容丰富，吸引着广大教师积极参加，收到了较好的活动效果。目前，校本教研已在我乡各学校蓬勃开展。
为促进教师的专业发展，打造我们的名师，我校一贯重视教师的业务进修，尽管学校办学经费十分紧张，但我们还是给予了参加进修学历合格的教师奖励。学校派优秀教师外出学习。通过学习培训，增强教师的科研意识，使大家认识到只有尽快的提高政治业务素质和教科研水平，才能适应时代的需要，自觉地在专业发展道路上迈出坚实的步伐。我们不仅重视教师的业务成长，更重视我们的教师师德建设。强化师德建设我们以全面提高教师素质为目的，切实加强我校教师队伍的政治思想教育和职业道德建设，进一步提高我校教师的道德水平，使全体教师牢固树立科学的世界观和高尚的职业道德，建设一支充满生机和活力，与现代化教育和乡村发展相适应的教师队伍。
三、多途径努力、多方面整合，进一步改善办学条件。近年来，由于各级领导的关怀，全乡中小学校都积极改善办学条件，校园面貌发生根本性的改观，特别是洲市中学，基本上建成了一所花园式的学校。但由于结构性或发展性的矛盾的存在，使我乡各中小学校的办学条件还远远不能适应教育发展的需要。为此，我们加强现有资源的整合，顺利完成了对江华小学的撤并。感谢社会贤达费老先生的引荐，香港ad公司的赵先生投资50万改造湖南英华学校（原大山小学），各级领导高度重视该校的改造，想方设法为该校的改造筹措配套经费，目前项目已全部完工验收，英华小学办学条件发生了较大的变化，新建一栋综合楼，校园面积扩大了一倍，实行了封闭式的规范管理。大山中学，列入合格化学校建设，争取到了相关的建设经费，目前各项软硬建设项目基本完成，已通过了市合格化学校的初验。全乡教育的办学条件有进一步改善。
四、以人为本，加强制度建设，构建和谐校园。教育即人生,人生即教育,因此教育的本质是一种人本文化。“一切为了学生、为了学生的一切、为