一、处置范围
全市中小学（幼儿园）布局调整后，未处置并不再用于教育教学的校舍、场地等闲置校产（不含社会力量举办的中小学、幼儿园等教育机构）。
二、处置原则
1．教育优先原则。对布局调整后的闲置校产，教育系统应采用内部调剂、划拨办法，优先调剂给其他中小学或幼儿园等教育机构使用。处置方案应综合考虑各方因素，力求效益最大化，处置收益主要用于教育事业发展。
2．依法处置原则。全市学校布局调整后的闲置校产须经市政府批准后方可处置，处置过程根据我市实际按照法定程序进行，并与村镇、教育、土地等相关规划做好衔接。任何单位和个人不得随意侵占、变卖校产。
3．公开公正原则。闲置校产处置一律通过公开形式进行，处置方案要在当地或新闻媒体上进行公告，公告时间不少于5个工作日。以出售、租赁等方式处置的要进行公正、公开、公平竞价。
4．分级分类处置原则。城区学校（幼儿园）和市属学校（单位）布局调整后的闲置校产由市领导小组统一组织处置；其它闲置校产的处置，由乡镇（街道）负责依法合理处置。
三、处置方式
布局调整后的闲置校产可通过内部调剂（划拨）、租赁、产权置换、出让或其它合法的方式进行。凡不再用于教育的闲置校产，能出让的原则上不得采用其它方式。其中，布局调整后闲置校产所占用地，应当先确定权属。属国有土地的，先按规定报市政府收回国有土地使用权，然后，对仍用于教育的土地（不含社会力量办学的中小学、幼儿园等教育机构），采用划拨方式处置；若用于其它用途土地，对符合村镇、土地等规划的，则依法采用公开出让的方式进行处置。属集体土地的，则按有关法定程序进行报批和处置。
四、处置程序
1．成立机构。市政府成立由教育、财政、规建、国土、审计、监察等部门组成的*市学校布局调整后闲置校产处置工作领导小组，协调处理处置过程中的具体问题。各相关乡镇（街道）也要相应设立由当地乡镇（街道）、村、学校等方面代表组成的乡镇（街道）闲置校产处置工作小组，组长、副组长分别由乡镇（街道）和学校的主要负责人担任。
2．提出申请。城区学校（幼儿园）、市属学校（单位）布局调整后的闲置校产处置，由市教育局向市领导小组办公室提出申请，经学校闲置资产领导小组商定后，报市政府审定；其它闲置校产的处置，由乡镇校向乡镇（街道）处置工作小组提出申请，按有关法定程序进行报批和处置，并报市领导小组办公室备案。
3．资产评估。经学校闲置资产领导小组审定后，由处置工作小组对相关校产进行清理，对需要评估的资产，应委托有资质的资产评估单位进行资产评估，并报市财政部门核准。
4．公开处置。以租赁或出让形式处置的，要采取公开竞价或招标形式进行。城区学校（幼儿园）、市属学校（单位）布局调整后的闲置校产处置，由市领导小组负责；其它闲置校产的出让，由乡镇（街道）负责，财政、规建、国土等部门要做好配合工作。
5．权属移交。办理相关产权核销、过户手续。全市学校布局调整后闲置校产处置的档案资料，由市教育局负责指导整理，及时归档，专柜保存。
五、收益分配
根据国务院“布局调整后的校舍等资产要保证用于发展教育事业”的规定，原则上要将处置所得收益主要用于教育或清偿义务教育债务。闲置校产处置所得资金，可采用一校一策的方式协商解决，并按以下方式分配：
1．村级学校：以乡镇（街道）为主负责处置，其