利用班会时间,让学生自由发言、讨论,对校内外事件发表评论。
2、设立礼仪岗、监督岗-cnwmz.com,全国公务员共同天地
学校在校门口设立礼仪岗,全校各班轮流值周,进行礼仪示范,与入校师生、来宾互致问候,让大家一进校便有一种亲切、温馨之感;在校园内主要位置设立监督岗,志愿者轮流值岗,对个别学生的乱扔、乱丢等不良行为进行监督,制止一些不文明行为的发生。
3、定期评选“礼仪之星”
学期末,学校把思想品德优秀、文明守纪的典型学生评为“礼仪之星”,而且照片上墙,张榜公布,充分发挥他们的模范作用。
一开始,我校一些新生很不适应这些要求和做法,但经过一段时间的教育、学习,都能养成良好的文明礼貌习惯,见到老师和外来人员,都能主动地问候:“老师好”、“领导好”、“来宾好”;食堂就餐秩序井然;公交车上都能主动让座。2005年,山东教育专家来我校验收首批教学示范学校时,对学生的文明礼仪给予了高度评价,家长、社会对学生的文明行为都给予了充分的肯定和赞扬。
(二)“法制教育”明纲纪
假如说礼仪教育是引导学生“内省”。那么,法制教育就是对学生进行“外束”。我校根据目前社会上青少年违法犯罪呈上升趋势,也为贯彻中心关于加强未成年人思想道德建设,加强法制宣传教育的有关精神,针对学生特点,开展形式多样的法制教育活动。
1、上好法律启蒙课。每学期开学之初,学校都要组织学生“学好三部法,走好第一步”活动,即学习《新刑法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》,以小竞赛、小表演、小故事等方式在各班开展法制教育,以法律来规范学生的行为。
2、定期举行普法知识讲座、专题报告会。我们每年都请市法院、普法办的同志来校对学生进行集中教育,他们以自己的亲身经历,用一个个活生生的例子,来教育学生知法、守法。
3、开展“模拟法庭”活动增加实践体验。每个学期,学校都要举行一次“模拟法庭”活动,这项活动极大地调动了学生的学法、知法、用法的积极性。
4、主题班会“法律就在身边”。每学期,学校统一布置以法制为主题的主题班会,以学生关注的社会现象为内容,来引导学生树立正确的法律意识。并要求各班写出书面文字,在全校进行评选、展览。
这些法制教育活动的开展,不仅强化了学生遵纪守法,做合格公民的意识,而且也让学生在潜移默化中把遵纪守法变成自觉的行动。
(三)“五星级治理”激上进
为科学有效地加强班级治理,促使学生良好习惯的养成和文明素质的提高,营造班与班之间,学生与学生之间的良性竞争工作的新局面,我们设想在班级治理工作中贯注了人文教育理念、实行星级评定。2001年在全校范围内进行“五星级治理”及《班级量化细则》实施方案。两个方案的实施,在学校教育教学,非凡是对学生评价中发挥了重要作用。
“五星级治理”是指把班级治理工作分成“学风班风、劳动卫生、文明习惯”三大项,每项下设几个小项,三项满分各为100分,按“星级治理”的条款实行班级量化评定,每周一小评,每月一大评,根据量化分评出星级等级,一星、二星、三星、四星、五星等,量化分居全校前十二名的班级即“星级治理”优秀班级,学校给予表彰和奖励。“星级治理”方案出台后,班级治理工作进入了一个全新的境界,三星班级由试行之初的十多个变成为现在的三十多个,“昨日星光寥落,今朝繁星满天”,“星级治理”使班级治理真正上“星级”,开创了学校德育工作的新局面。
在班级“星级治理”实施的同时,学校
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