告会”、“理论与实践—教师论坛”、学习“讲话”辅导报告、学习贯彻《公民道德建设实施纲要》辅导讲座等，使理论入耳、入脑、入心。通过学习宣传，全校职工统一了思想、统一了认识，政治理论水平、政治觉悟、贯彻执行党中央的路线、方针、政策的自觉性有了很大的提高，保证了学校行政工作的畅通无阻。
二是深入实践，发挥总支、支部和党员的先锋模范作用。教育教学是学校的中心工作，总支、支部立足中心开展工作。总支成员中，书记负责学校教育科研工作，校长兼管校外德育，其它支委均兼课，工作在教育教学第一线。他们抓课堂、促教改，加强调研，参与听课评课，积极鼓励中青年教师抓课改、搞创新，涌现出一批教育改革的带头人和推进素质教育的排头兵，使之成为学校教育改革的亮点。党总支组织了素质教育报告会，并在党内组织开展了“五个一”竞赛即写一篇学习理论的心得、选择一个科研课题并进行一次开题答辩、做一堂共产党员形象课、读一本好书、与一位党外同志交朋友；组织了“重温入党誓言”活动；开展了“党员形象大讨论”，在讨论基础上形成了“沈阳市第五中学共产党员形象及内涵”；签定了“共产党员承诺书”，录制了“无悔的追求、瑰丽的人生”光碟，创办了校内党刊《先锋》，编辑出版了反映党员及教师教育教学成果的论文集《思想的空间》等，引导并促进共产党员在教育教学上发挥先锋模范作用。
三是齐抓共管，发挥整体效应。整体大于部分和。根据学校办学规划的要求，党总支与行政一起坚持以改革为发展途径，在办学理念、队伍建设、学生工作、教育科研以及管理机制等方面进行了成功的实践和探索，取得了显著的成效。××年区委区政府决定投资对学校原地进行整体改造，由个班型扩大为个班型，打造一所现代化的示范性高中。为保证学校工作的正常运行，学校党政共同研究决定进行学校内部管理体制改革，即由教研组办公转变为年级办公，设立年级主任，党支部建立在年级。新体制发挥了特殊的效益，去年月份，在短短的天中，学校便完成了由旧校舍到新教学楼的搬迁。目前学校确立了“交流·合作·发展·创新”的办学理念、“以教师为本，一切从教师实际出发，充分满足教师的需求。有利于教师发展，有利于教师扬名，有利于教师成功。”的管理理念及“以学生为本，一切从学生实际出发，充分满足学生的需求。有利于学生学习，有利于学生发展，有利于学生成材。”的教育理念，各项工作质量都在稳步提升。
三、抓落实，强化制度建设
党总支不断加强规范管理，建立健全了具有可操作性的有关党内生活、组织发展和监督管理等制度，使党建工作有法可依、有规可循。党总支将制度法规建设贯穿于党总支的各项工作之中，并与校务公开、教代会工作制度相互渗透、有机统一。
一是在班子建设和监督管理方面。进一步明确议定了学校决策程序，正确摆正了校长、书记、校务会议、支委会以及教代会各自在学校决策工作中的角色地位，用条规来规定决策程序并写进学校《章程》。
二是在青年教师培养方面。先后制定并落实了“青年教师培养三年规划”、青年工作会议制度、与青年教师结对联系制度、.新教师岗前培训制度、谈心制度等多项制度。党总支与行政、工会一起关心青年教师的成长和进步，为青年教师政治业务上的进步创造条件，搭建舞台。举办了青年业余党校，以“一线、一流、青年”为重点，加强了青年入党积极分子的推优、培养、考察、发展的力度，进一步完善了党员联系积极分子制度，努力营造富于进取、积极向上的良好政治氛围。现在学校有岁以下教师名，占在岗一线教师的％以上；有名青年教职工向党组织递交了入党申请，占非党青年教师数的％；青年骨干教师占任课教师的，