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先进性教育个人先进典型材料

    为了建设一支立党为公、执政为民的高素质干部队伍,引导同志们树立正确的政绩观,以他为班长的该党组按照领导干部任用条例的要求,注重以实际工作表现来衡量干部,把对干部的培养、评价和选拔有机地融合到日常工作之中、置于群众监督之下,做到了领导是平常干出来的、不是一次考出来的、更不是靠关系跑出来的。要全面完成各项工作,就要充分调动每个人的积极性,增强整个干部队伍的战斗力。2002年,他又组织有关单位充分利用该局域网资源,开发了网络办公系统,除了指纹考勤、公文传递等功能外,主要突出了工作日志的内容,要求每位同志每天都要在网上写日志,把自己一天的工作情况记录下来。当时很多人不理解,他就带头在网上发表了《从工作日志谈起》等文章,阐述了其目的和意义,要求人事部门定期把这些内容进行汇总、统计,记录在案,作为考察使用干部、年终评先、公务员考核以及奖金发放等的主要依据。特别是在干部的使用方面,该局党组不单凭一次考试来评价一个人全部工作,而是把日常考核收集到的信息作为评价一个干部能力和品质的主要依据。实践证明,他

们这一做法在干部的考察使用上发挥了较大的作用,确实使一批年富力强、品质优秀、踏实肯干的同志得到了提拔和使用,特别是这一做法的导向作用促进了整个队伍树立了一股正气。

    2002年的一天,他到银行取工资,在人较少的窗口排队,但“欲速则不达”,等那个人多的窗口都办完了业务,他这边还没轮到,这给了他很大的启发:一是如何提高人员的素质,让大家办理业务都快起来,二是怎样体现多劳多得,把每个人的积极性调动起来。他提请党组反复研究,并拟定了方案,又专门请来服务较好的工行行长给介绍他们的经验和做法,然后全局实行了全员绩效评价管理办法,引进企业化管理的思想,推行单项工作考评货币化,实现多劳多得、少劳少得、不劳不得,解决了干多干少一个样的问题。现在每月终了,该局每位他同志都会打开工作日志

,把自己一个月来的工作情况汇总出来,按照绩效评价办法,自己统计自己的奖金,领导通过办公系统对每个人的工作情况进行评价,对奖金的统计情况进行监督,充分调动了每个人的工作积极性,收到了多重效果:一是因为实行弹性工作标准,每人的工作标准、工作质量和奖金计算都是自己确定,大大增强了大家学习的积极性和工作的主动性;二是引入市场调节机制和岗位竞争机制,促进了利益分配的合理性;三是建立了正激励机制,过去是领导考核得罪人,现在是领导不考核得罪人。在公务员考核等工作中,奖金拿得多同志就是工作干的好的,理所当然评定优秀,让先进人员名利双收。对能力差的、科所不满意的人员,实行“召回”,进行相应的业务技能培训,考试达标后再上岗。通过这些措施,调动了同志们工作的积极性和自觉性,增强了干部队伍的战斗力,促进了税收任务的完成。

    在对单位的日常考核中,他要求要经常随机设定

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