我叫***，是一名某师范大学数学与应用数学专业大三的学生，很早就成为了大学生家庭教师的一员。感谢大学生家庭教师给我提供的这次机会，在这里我想谈谈做家教留给我的一些深切感受和思考，愿能够与大家相互交流，在广阔的社会兼职舞台上共同提高、共同成长！
带着几分失落、几分忧郁也带着几分憧憬来到了沈阳，我渴望着证实自己、展现自己，也渴望着走进纷繁复杂的社会去接触形形色色的人、观察和分析形形色色的社会现象，因此我比较热衷于社会实践类的课外活动，家教、社会调查员、商务代表、招生代理、展会代表我都做过，从工作强度和所得报酬来看，我觉得家教是比较轻松的，所得报酬也是比较高的，也是比较适合我们大学生的社会兼职工作。我先后曾经做过多次家教，从试讲到接手辅导，每一次都是比较成功比较愉快的，留给学员和家长印象都比较好的，应该算是一名合格的教员，能够做到这样，我觉得主要得益于以下几个方面：
1）有自信。虽然我只是一名来自普通高校的大学生，但我自信有能力胜任家教工作。语文、政治、英语，我想没有哪门我不能辅导，没有哪个年级我不能辅导，高中阶段的扎实基础是我自信的“资本”，所以我辅导过的学生大多都是高中生。难道我们就不能得到一份家教的机会吗？有机会我一定要证实自己也不差，我们同样是值得家长和学员的信赖的！带着这份自信，加上大学生家教网的信息更新很快，非常丰富，很快我就获得了家教的机会了，通过自身的努力和实力得到了可观的报酬。当然这份自信是建立自己真才实学之上的。比如我一般不用备课就能讲解，讲几份卷子都不会错一道题，用到的公式我一般都能推导出来，学员问所教课程之外的问题我也能给他满足答复，我觉得这就是我自信的资本，也是家教能否成功的要害所在！
2）善于沟通。家教的效果如何是由学员教员双方决定的，而不仅仅在于教员本身，因此与学员的交流是很重要的。究竟大家都是年轻人，我们也大不了他们几岁,所以中间休息的时候我们会聊一些他比较感爱好的话题，调节一下紧张的大脑，也增进一下相处的友谊，消去与他们之间的理不清说不明的一层淡淡的隔膜；有的时候我还会适当辅以同理心，站在他们的角度体会他们的感受，说说他们喜欢听而又不是刻意奉承的话语，这样能获得底层情感上的共鸣，有的时候会有意想不到的效果的。在我所教的几位学生中，我觉得这样我当教员还是比较受欢迎的，也算是家教能够持续下去的一个因素吧！
3）有责任心。我觉得接手后就要当成是一份工作来看，做好工作首要的就是端正的工作态度，这就是责任心。首先每次我都会准时到，即使有事情也会事先打个电话通告一下；其次，一次家教一般都是两个小时，但是我一般都会多留十分钟给他答疑，不管是不是自己所教的课程，只要自己会，决不会吝啬，这也是自己责任心或者说是职业道德的一种体现吧。我觉得接手教了，就不能完全当作是金钱交易，而应该提升到以提高学员的成绩和解决分析问题的能力这一高度上来，至少不能误人子弟吧！我还会把自己的一般的联系方式留给学员，比如电子邮件，这样他可以把自己不会的问题事前发给我，我可以随时给他回复或者带到课上讲，这样可以节省一些时间，一般我都是免费做这些事的，所以留给家长和学员的印象很好！
4）讲究效率。家教是双方共同配合的一份工作，但是教员是主导，所以教员应该控制好自己的讲课流程、控制好时间分配等等，这是最基本的效率观念！其次，我觉得我应该根据学员的水平控制讲题的难度，比如有些题怎么讲他就是不明白，那我们教员就应该注重了，不能继续讲下去了，应该休息一下或者说留作你课后思考吧什么的。再次，从良知角度来说，既然这是一份工作，我得到了我