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社区未成年人三理教育经验材料

  **社区简介:xx油田**社区成立于2009年6月,直属中国石化xx石油勘探局(简称xx油田)领导,是xx油田唯一地处**市市区的社区,履行资产管理、离退休职工管理、居民管理、居民服务、物业管理、水电暖供应等职责。社区共有职工95名;居民3212户,常住人口9752人,其中离退休职工近2000人;小区内有学校一所,学生1103名;有幼儿园一所,入托幼儿650人。

  自2009年成立开始,**社区一直致力于和谐社区的构建,尤其是在未成年人“三理”教育工作上,不断创新教育思路,丰富教育内容,使此项工作受到中央未成年人教育督导组的高度评价,经验做法先后被省内、外8家媒体报道。

  一、准确角色定位,明确教育目标

  1.思想认识到位,从政治的高度正确看待“三理”教育工作。社区党委深刻认识到,未成年人是祖国的未来,民族的希望。未成年人的心理、生理是否健康,伦理道德是否健全,将直接关系到国家的兴衰、民族的复兴。未成年人“三理”教育工作是精神文明建设的基础工程,是着眼未来的希望工程。社区作为社会的重要细胞,聚集了大量的未成年人,做好辖区内未成年人的“三理”教育既是一项重要的政治任务,也是构建和谐文明社区的一个重要环节,抓好此项工作责无旁贷。

  2.准确角色定位,从发展的角度科学规划“三理”教育目标。近万名不同身份、不同职业的居民共同构成的**社区,其实质是一个特殊的“小社会”。俗话说,社会是最好的课堂。这个“小社会”的文化、环境、精神面貌等因素,势必会对生活在其中的未成年人产生影响。社区党委认为,抓好抓实未成年人的“三理”教育工作,必须从加强社区精神文明建设入手,充分发挥“小社会”的影响、引导、教育职能,让未成年人在优良的自然环境和文化环境的熏陶中健康成长,使“三理”教育在潜移默化中得到实施。基于这种认识,社区党委经过深入的思考和商榷,在此项工作上逐步达成共识,梳理出“用工作作风影响未成年人,用高尚的品德塑造未成年人”的“三理”教育工作理念;确立了“三理”教育“五贴近”的指导思想,即“贴近社区、贴近学校、贴近家庭、贴近生活、贴近未成年人”;明确了教育任务目标:一要宣传教育到位,引导居民关心未成年人的心理、生理健康和伦理道德修养;二要组织领导到位,建立健全各级组织和各项制度;三要贯彻落实到位,工作有计划、有安排、严考核。

  二、营造育人环境,夯实教育基础

  社区内的硬件环境和软环境,将直接影响到未成年人的健康成长。为此,社区党委明确了确保“三理”教育顺利实施的大前提——环境育人,即通过社区整体精神文明的创建工作,推进文明和谐社区的建设,为未成年人的健康成长创造良好的环境。

  1.加强硬件环境建设,打造环境育人的物质基础。社区党委积极争取计划和投资,对社区活动大厅进行了全面维修,配置了活动器械、器材,对未成年人和中小学生免费开放;投入资金,新建了图书室和阅览室,全天对青少年开放;建成了由14块宣传橱窗组成的文化长廊,开展宣传和教育工作;在小广场上建成了由49种健身器材组成的健身场地,为健身提供保障。

  社区保卫部与地方派出所联手,对社区周边的网吧进行查访、整顿,并加大对社区周边书店、书摊、报亭等文化市场的监察力度,防止未成年人受到迷信、暴力、色情等书刊的侵蚀。

  2.营造良好的软环境,提升环境育人的精神动力。**社区自成立以来,努力营建独具特色的社

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