创新培训载体，发挥党校职能
构建和谐社会，实现全面建设小康社会的宏伟目标，必须全面提高干部队伍的素质,党中央已明确提出了大规模培训干部，争取5年内使全体在职干部轮训一遍的任务。当前，如何发挥乡镇党校的作用，根据形势发展的要求，加强对农村广大党员干部的教育培训，努力提高他们的素质，就显得尤为重要。近年来，高乐山镇党委通过党校建设，充分利用党校靠近基层广大党员干部的优势，加大对农村和社区党员干部的培训力度，收到了较好的效果。
高乐山镇地理位置特殊，辖区内包含了农村党员、社区党员和机关党员干部，全镇共有在册党员2114名，其中：农村党员1027名，社区党员 760名，镇直机关党员327名。党员素质参差不齐，在所有党员中有本科学历的30名，专科191名，中专290名，高中383名，初中672名，小学441名，文盲108名，结构十分复杂，给党校教育带来了新的挑战。
镇党委针对本镇实际，遵循落实 “四有标准”、按照“三条要求”、狠抓“四个结合”的“四三四”工作思路加强党校建设，发挥党校职能。
一、按照“四有标准”，加强党校建设
镇党委把党校建设作为全镇党建工作的系统统工程，一是加强组织领导，由镇党委书记担任党校校长，全面贯彻落实“加强领导，强化培训，严格管理，注重实效”的方针，按照“四有”（即有机构、有设施、有培训计划、有经费）的标准来加强对党校的建设和管理。党校的党课教员，都具有较高的政治理论素养和党务工作经验，专题党课都由党委书记、副书记、纪委书记、组织委员、宣传委员等担任。除此之外，我们还聘请县委及县委组织部、县委宣传部、县委党校的领导和教员讲课。二是加强硬件建设，于1998年投资四十多万元建成占地三百多平方米的党校大楼，并逐步添置了桌、椅、资料、彩电、vcd、电脑、等教育硬件，培训基地得到了较好落实，同时，针对机关、社区党员的不同情况制定切实可行的党员培训计划，使党校教育走上规范化的轨道。
二、按照“三条要求”，开展党校教育
（一）要求在教学内容上要求突出重点，注重创新，突出层次性与针对性，夯实理论基础，提高理论素养，坚持政治建校的原则，把党性锻炼和培养当作党校教育的核心内容，把马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、党的基本路线、党的基本知识设为主要课程，在具体的教育工作中要做到“四个并举”：切实把阶段性集中教育与经常性教育并举，使党的意识更强烈；把理论教育与形势任务教育并举，凝心聚力求发展；把理论教育与先进典型教育并举，赶超先进争领先；把理论教育与加强党性锻炼并举，亲民富民当先锋。教学方法上强化理论学习与社会实践相结合，加强实践环节，注重教学的实效性，统一党员的思想，不断提高党员的素质，用理论知识指导工作，指导实践，增强广大党员干部的实际工作能力。在教学管理上，强化目标管理，实行教与管结合，强化对教学的管理和学员的管理，定期开展党校办学质量的评估，以保证教学质量，促进教学水平的提高。
（二）加强内部管理，提高领导干部执政能力。要求领导班子成员以普通党员的身份积极参加党校的培训学习，通过学习做到党的路线、方针、政策熟练运用，并要求做到每年有：一篇思想理论文章，一篇分管工作心得体会，讲授一次党课。
（三）加强党员干部队伍建设，镇党委与所辖各支部签定责任状，要求各支部每年对党员培训1-2次，镇直各机关的党员必须掌握党的基本知识，努力提高执行党的路线、方针、政策的能力和自觉性，学习中有：一本专用学习笔记本，一篇工作体会，一次