一：创新形式发挥党员先锋模范作用。
1：开展党员风采展示活动，促使党员强化模范作用意识。学校现有在职党员17名，占全校教师的四分之一，党员的模范作用如何直接影响学校的稳定工作。每个党员都是学校的一面旗帜，不能混同于一般教师，要让广大教师看到红旗的引领作用，因此，支部充分了解和挖掘各个党员以前在工作岗位所取得的成绩利用版面一一展示，起到榜样和示范作用，引导教师把主要精力用到工作上，教育教师把眼光向下看（既关注学生），不要向上瞄（即瞅领导毛病）。通过党员事迹展示，要求全体教师向优秀党员学习，党员也要争做业务标兵，这项活动不仅使全体党员有了榜样的荣誉感，而且在教师中起到了教育和引领作用，在党员队伍中无形的也起到了赶帮争学超的鞭策作用，同时也落实了机关党委把优秀教师培养成党员，把党员培养成优秀教师的要求。仅上一个学期就有六名党员积极参加省市区校级教学比赛，其中党员刘聪慧老师获洛阳市数学优质课竞赛一等奖，王俊霞等获工会教学比武二等奖。
2：以党带团，开展“共享成长”沙龙活动；每一个教师都有自己的成长经历，都会在自己的成长道路上留下一些成功的案例，学校党支部利用五四青年节召开了“共享成长”沙龙活动，35岁以下的青年教师在沙龙上谈理想谈感想，谈理想与现实的差距，应该如何处理理想与现实的矛盾，畅谈了自己的生活、工作和学习，表示要向身边的同事学习，提高修养，净化世界观，增强自信心，努力做好教书育人的工作。
3：党支部指导工会开展好群团活动，以活动促进带动培养教师的团队精神。三八节组织全体教师开展养身\养心\养颜活动，中秋节和教师节又创新活动内容策划了心向明月共绘圆满活动，培养了团队精神。效果非常好。
以上几项结合学校实际的党建活动既没有口头说教，又没有照本宣科，但取得的效果非常明显
二：着眼教师，提高构建和谐校园的能力。
学校的不稳定是有其原因的，新班子认真分析了和排查了不稳定因素，决定应该从加强党风建设如手，增强解决群众的热点、难点问题的实效性。去年底，新班子从群众意见最大的问题入手，解决了过去如制定奖励制度但奖励制度不兑现的严重影响教师工作积极性的问题，学校在经费及其不足的状况下，优先考虑兑现发放了近两年教师的奖励金。学校党支部一般人在这个问题上思路是一致的，就是教师只要取得业务上的成绩，组织上是充分肯定的，精神物质奖励都要兑现，不开空头支票。这个问题的处理和解决提高了党组织在基层群众中的威信和可信度。过去每年要动员一个两个同志入党，今年不用动员，七一以前共有十六个同志递交了入党申请书。这说明党建工作脚踏实地出效果。
三：深刻领会上级精神，以中心工作促进学校管理。
配合落实上级中心工作是学校管理工作的要务之一，如何配合落实也是党建工作对我们提出的新的要求。今年初，上级提出创建全国文明城市，我们积极落实有关上级精神，同时结合单位实际，提出在政府搞创建的同时，我们单位创建也要上台阶，因此党支部统一思想要以创建市级文明单位为抓手，统领学校各项工作，在去年底我们就开始动员，今年初，学校借助创全国文明城市之际，及时提出了创全国文明城市，做文明市民，创市级文明单位，做文明师生的口号，号召全员参与到创建活动中来，并且从学生到教师，从学校到班组都有具体的活动创建目标，活动搞得有声有色，即完成了上级要求的创建中心任务，又结合学校实际搞创建，促进了学校的管理，调动了教师的积极性，凝聚了人心，学校的管理品质也得到了提升。今年八月份，上级要求开展“三