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先进性教育个人党性分析报告

**党性分析报告
我于1985年参加工作,1996年入党,在机关工作**年。
开展保持共产党员先进性教育活动,是党的十六大做出的重要部署,是贯彻“三个代表”重要思想的重大举措,是新阶段党的建设的基础工程,是推动全面建设小康社会的重要保证。按照市委保持共产党员先进性教育活动的要求,我积极参与到这次活动中,遵守学习时间,完成了规定的学习书目,认真做了读书笔记。在前段时间的活动中,共写读书笔记2万字,心得体会2篇。通过学习,重温了党的基本理论知识,对党的路线方针政策有了更深的理解和把握,自身政治素质和思想觉悟有了较大的提高。对照党员先进性标准,对照新的历史时期对党员发挥先锋模范作用的要求,对照自身的思想、工作,我感觉到不论是在宗旨观念、工作作风还是在开拓创新、服务发展方面都存在一些问题和不足。因此,我对自己在世界观、价值观、人生观等方面存在的问题进行了深刻反思和检查,找到了差距,熟悉到了不足,并增强了争先创优、树立良好形象的责任意识。一、存在的问题和不足
1、思想方面。首先是学习不够,理论水平、素质能力还不能适应形势发展的需要。主要反映在学习理论上不够,对市场经济知识和现代化治理知识学习不够,对业务知识学习不够。学习上只停留在学过、看过,理解不深不透,也不能运用到实践上。如对“三个代表”重要思想的学习理解和把握上就只限于知道其内容,但对其深刻的内涵知之甚少。平时对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”思想的学习欠缺,不能把政治理论学习贯穿整个工作的始终,在平时的学习中,总是在单位统一组织学习时,才被动学习一下。有时还坐不住,对政治学习感到枯燥。在学习内容上,对很多新事物、新知识学习把握得不够好,运用理论指导实践促进工作上还有差距。在学习的态度上,放松了自我学习,自觉性、主动性不强,有时忙于事务应酬,不愿挤出时间学,即使有了时间也坐不下来、深入不进去,不善于研究思考问题,不善于理论联系实际,把学习当成一种额外负担,与本职业务有关的就学一点,与本职业务联系不紧的就不去学或者很少学,自己放宽了自己,不是力求全面发展,而是满足于应付工作,知识结构单一,把握形势、了解大局不深不透,忽视了对自己知识能力的培养再造。
2、宗旨观念方面。为人民服务的宗旨观念不强,在保持和发挥先进性方面,时时处处保持先进性这根“弦”绷得不够紧,有时把自己混同于一般群众,无私奉献上做得不够好,在思想深处还掺杂着私心杂念,个人利益考虑的相对多一些,群众利益考虑的少一些,执政为民,服务群众的意识不强,在自觉履行党员义务方面有差距。
3、工作方面。自己在妇联工作已有15年了,有满足于现状的思想,不求有功,但求无过,进取心有所淡化,降低了对自己的要求和标准,立足岗位拼搏奉献的精神淡化。干工作满足于过得去、差不多,不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握。虽然能按照领导要求完成工作任务,但是只按一般标准要求自己,有时有干些工作就有满足感的倾向。这些问题的根源主要在于先进性标准不高,只凭一时工作热情,工作干劲没有持久性。
4、工作作风方面。纪律上有时比较散漫、松懈,有迟到早退现象,有中午喝酒现象。工作上,虽然参加活动比较积极,但缺乏活力。工作困难面前缺乏闯劲、韧劲,瞻前顾后,患得患失,总习惯从坏处着想,行动上按部就班,缺乏敢于打破常规、风风火火、大胆开拓的勇气和魄力。平时对自己要求不够严格,有违反纪律行为时,不能够深刻地检查自己,总是找这样那样的理由

,给自己下台阶,自我开脱,自我安慰,习惯“下不为例”。在工作创新上。对待困难

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