:你干吗有病啊!
b:你骂我!你才有病呢!!
a:你再骂,别以为我怕你!
b:你就是怕我,怎么了
(推了a一下)
a:我怕你你倒动手啊!(用力推b,b倒地)
b:你,你打我,看我告诉老师去!
a:告诉就告诉,谁怕谁啊,一天到晚就知道告诉老师,没用!哼!
b:你,你…(趴在桌子上,哭)
a:(不屑)哼!
主持人:同学们或许会觉得不可思议,明明没有什么事情怎么会闹得这么不可开交那么你有什么想说的吗
同学一:同学a擦橡皮的时候应该轻一点,同学b也不能这么性急.
同学二:我觉得课间是休息时间,应该好好休息,作业可以放到放学后去做.
同学三:我认为主要还是同学之间的不谅解.假如这两个同学能多为对方想一下,克制一下自己的行为,那么这种现象就完全可以避
免了.
同学四:我觉得他们这样太不安全了.因为教室里很多人,很多课桌椅,两个人推来推去很轻易受伤,非常不好.
……
主持人:是啊,就在这看似小小的事中却也存在着一定的安全隐患,所以说我们要在平时多体谅他人,遇事以理性的方式解决,而不要斥之"武力"."丁零零……",咦,这是什么铃声呢哦,原来是学校放学了.
③(放学铃响,a同学走出学校,拐进一条小路……)
b,c:(两手撑开,拦住a)哥们,跟你商量点事!
a:什么事我又不熟悉你们……
bc:跟你借点钱花花啊!
a:我,我没有钱……
bc:少废话,叫你拿出来就拿出来,再罗嗦给你点颜色看看!(撸起袖子,挥挥拳头)
a:我真的没有啊!
bc:你个小子,找死!(抢过书包,乱翻)
(a反抗,被c抓住,b翻书包,翻到钱,书包一扔)
c:小子嘴巴紧点,要敢告诉别人小心点!!(扬长而去)
主持人:同学们,看了这紧张的一幕你觉得该怎么办
同学一:假如是我的话我一定会用智取的办法,这样应该比较安全.
同学二:我觉得应该拖延点时间,等待大人的出现.
同学三:我同意同学二的意见,我觉得首先一个是不能慌,要镇静,你越怕他们越胆子大了.
同学四:要是我的话我一定不会反抗,他们要钱我会给他们,假如能拖点时间找到救兵当然是最好的,假如不行的话我宁可损失点钱.
同学五:可是我觉得我们至少要试一试,不能这么听话,不然他们以后还会再来的!
……
主持人:做为学生,我们是一个弱势群体,当我们碰到类似危险时该如何将损失减小到最低呢我想我们首先应该充分运用我们的聪明,遇事沉着,不慌张.其次,不要和坏人坏事硬碰硬,应该以自己的生命安全为本.
3,安全知识竞赛
主持人:好,结束了出色的小品,我们要进行第二个环节:知识竞赛部分.现在我先公布比赛规则:
(1)题目类型:必答题和抢答题.
(2)每组都有10题必答题,打对一题得一颗星,并能说明理由再得一颗星.
(3)抢答题抢到题者必须于5秒内做答,分数如(2),5秒内不能答出扣一颗星.
(4)以星最多组为胜出队.
好,现在让我们开始比赛,首先,请第一小队的小队长选题.
(小队长上台,从黑板上的四个信封中任意选择其中一个交给主持人)
(主持人读题,各小队队员依次答题)
片段一:
问:放学后留在学校里做完作业再回家.(判定)
答:是错误的.因为在学校里做完作业再回家的话可能已经晚了,这时候再回家轻易出交通事故.
问:我们可以在公路上学骑自行车.(判定)
答:错.因为公路