不经意间，夏天来临了。原本泛着朵朵白云的蓝天变得格外炽热，火热的太阳像个巨大的火球挂在天空，火辣辣地照射着大地。宽广的柏油马路像是着了火，路过的行人再不像以前态度散漫，纷纷加快慢跑。
这样的天气里，唯一可以解暑又能运动健身的途径只能是游泳了。我在水中自由地游来游去，由于天热带来的烦恼也烟消云散了。游了十几分钟，我趴在岸上暂时休息。这时，教练把一个粉红色的皮球扔向了水面，一个男生正巧接住皮球，大声喊道：“看谁能接住它。”说完迅速把皮球扔向了远处。原本有些觉得乏味的大家顿时绷紧了神经，兴奋地朝皮球奔去。
为了能拿到皮球，大家可谓是八仙过海——各显神通。有的蛙泳，有的自由泳，还有的借助周围同伴的身体，使劲浑身解数地往前游。更有甚者在不停地吆喝，“快，把球传给我。“、“这边，这边，我在这边。”，原来有些寂静的游泳馆瞬间变得热闹起来，每一个接住皮球的人都满脸通红，高高将球举起，然后再扔到与大家相反的地方。皮球像是接力棒一样，在每个人手里传来传去，因水激起的阵阵水波打到人的脸上、身上，处处都是欢声笑语。
我可是这场比赛里最幸运的人了。第一个男生扔的皮球刚好砸到我旁边，我连忙紧紧抱住皮球，十几个人一窝蜂地向我涌来。我顾不得木仓到球的惊喜，赶紧游了起来，再将它扔到另一边，快到我身边的人马上改变了方向。因为我的游泳本领比同龄人要高，所以球频频被我接住，让那些一次也没有接过球的人十分羡慕，我心里不禁像抹了蜜一般高兴。
这场有趣、好玩的皮球大战经过了大半个小时终于结束了，我格外兴奋，暑假的这场皮球大战真令我难忘！
【写作指导：学生借助题目识别作文题材】
我们在阅读文章时，常常看到文章的题目多种多样，有的用“记”，有的用“论”，有的用“赋”，不知你是否仔细想过，这些字表示什么意思呢？
记，就是记载、描写的意思。大凡题目上用“记”字的其体裁一般都是记叙文，如叶圣陶的《记金华的两个岩洞》、蒋子龙的《乔厂长上任记》。我们常用的文体日记、游记、访问记等也属于这一类。
论，就是阐明事理的意思。大凡题目上用“论”字的大多是议论文，如谢觉哉的《论“同甘共苦”》。也有用“谈”、“说”、“议”、“评”等字来替代“论”字的，如何其芳的《谈修改文章》、吴晗的《说谦虚》、韩愈的《师说》等。报刊上常用的文体社论、评论等也属于这一类。
赋，盛行于汉魏六朝的韵文和散文的综合体，通常用来写景叙事，如杜牧的《阿房宫赋》。如今有的写景叙事的散文也称为“赋”，如杨朔的《茶花赋》、峻青的《秋色赋》。
赞，是我国古代的文体名，一般用于歌颂和赞美。今天有的作家写散文、诗歌，在题目上也会用上一个“赞”字，如茅盾的《白杨礼赞》、冰心的《樱花赞》。
传，常见的一种是用来记录某人生平事迹的，如司马迁的《廉颇蔺相如列传》。有一种记述故事的文章也称为“传”，如施耐庵的《水浒传》。
行、歌，都是我国古