“春蚕”的教育

　　是谁让我们有了知识?

　　是谁让我们有了美德?

　　是谁让我们有了文化?

　　你一定会说是老师，是啊，没错，但你在仔细想想：又是谁传授了这些教育呢?

　　那就让我来告诉你吧，是我国伟大的人民教育家——陶行知，当然还有其他先辈。是他们为中国教育事业开辟了一片广阔的天地!

　　陶行知，他家境贫寒，自幼参加劳动，他常常听父亲吟诵诗词、看父亲写信作文，对读书写字特别感兴趣。在中学毕业时，他的理想就是:我是中国人，要问中国人作贡献!

　　小小年纪竟有如此宏大的理想，是我们的榜样1

　　他不仅说了，而且做了。言论和行动完全一致，相当于第二个闻一多先生。

　　他努力奋斗，怀着“要使全国人民都有受到教育的机会”的志愿准备为国做贡献。当然，他的愿望实现了，不然哪会有我们现在的教育。

　　他从一个不起眼的小孩长成一个胸怀报国的男子汉;他从一个热爱学习的学生长成一个热爱教育的老师;他从一个平凡的人长成一个世人敬仰的伟人。这一切源于他的理想，他为理想矢志不移的奋斗，努力执着的追求，永不放弃的坚持。

　　于是他高举教育革命的旗帜，对中国教育改革的方向、理论、方法进行新的探索和开拓。首先，他实行乡下教育，这是在炮火中建立起来的学校，来之不易[注: 来之：使之来。得到它不容易。表示财物的取得或事物的成功是不容易的。]，它渗透了陶行知的

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