挑战爱滋病（转载）
（上海 戚 宝）
解读：莉莉和岚的交往，让我想到一位心理学家对青少年的评价：“青少年中可以产生勇敢的士兵，因为他们并不害怕肉体的毁灭，他们关心的是自己的勇敢和名誉。”
（心理咨询师 徐 青）
故事续写c
莉莉感到有几秒钟的沉默 作文人网 你也可以投稿 ，然后车上响起热烈的掌声，她抬起头，看见一张张温暖的笑脸，有同学、朋友，还有一些跟她素不相识的人。
莉莉又融入了美丽的校园中。因为知道生命有限，她更加努力地学习，更加积极地参加活动，每一天她都过得很充实很开心。
莉莉知道，她随时都有可能倒下，但只要还没有倒下，她就还有希望。她的目标首先是高中毕业，如果还有时间的话，她希望能够成为一名儿科医生或者兽医，因为她很喜欢小孩和小动物。
莉莉顽强地生活着，她说：“不能上大学，不能结婚生子，对于我都不太重要，我只希望人们都记得－－莉莉曾顽强地生活着！”
（上海 莫 愁）
解读：这是我最希望看到的续写。热烈的掌声，温暖的笑脸，美丽的校园，无论对于莉莉还是她的同学、朋友，在此时都有着非同寻常的意义。
我想说，青少年看重的是生命的质量，而不是长度。虽然这种观点有些浪漫色彩。
莉莉已经接受了随时都有可能倒下这一现实。她告诉我们一个道理：把生命的最后阶段作为人生的一部分予以接受，是使人学习重新生活、重新成长、重新去创造的石阶。
（心理咨询师 徐 青）
故事续写d
莉莉踏着沉重的步伐走向教室，心中一片迷茫。离教室越来越近了，她可以听到自己的心跳声，终于看到教室的门了，曾经普通得不能再普通的那扇门，此刻却如同一
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