特别的课
o;承担”才是最好的补救。主管用真挚的心教会我学会承担，学会负起自己的责任。
第三课：宽容
几日之前，一位衣着整洁，面容白净且带着副墨绿色眼镜的大学生安排到了我前面。然而，学习上的强者未必是工作的能者……
自从这位学富五车的大学生来到我前面，由我到生产线尾都可以十分“舒适”地工作。因为他与我刚进厂时一样，抓惯了笔怎么会抓零件？他的桌面总有一堆高过头顶的零件堆着，什么微积分，什么加速度，什么程序设计，一切对于这位刚刚“出道”的学生而言毫无用武之地。对于这样寒窗苦读后的结果，有点人悄悄得给他起了花名---“书呆子”。不过主管并没因他耽误了工作进度而责骂他，反而边帮他清机边给他鼓励。这一切皆让后面的我映入脑海。
“工作辛苦吧，不过做着做着就会习惯的了。”主管面带微笑地聊着。学生羞红了脸，边工作边说：“不好意思，还没习惯这么快的进度，所以……”“尽力就行了。他刚进来时不也是跟你一个样，现在都差不多做得跟我一样快了。”主管指了指我，像教我那般教着他。学生回过头来冲我笑了一下，我回应着笑了，可是心里却是对这“书呆子”的不满。
中午下班的时候我凑近了主管问：“主管，你觉得那个新来的学生还可以么？我总觉得他慢吞吞地。”主管轻拍了下我的头，望着那人的背影笑着说：“你进来时貌似比他还慢吧。对于他，我们应该将理解送给他吧。”我对于主管所说的理解令我想到书上那个熟悉的字眼
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