经过了长达21天的休息，2月21日下午，我们来到了久违的学校，开始了我们初一下学期的学习生活。
　　虽说是刚刚开学，可老师并没有对我们放松，令人记忆犹新的便是周三的语文演讲了：
　　记得上学期，由于邓雨柯同学的疏忽，有一天我们没进行语文演讲，这对于别人来说，也许算不了什么，甚至埋怨邓雨柯是同学们失去了一次语文积累的机会，可对于我来说，却有不一般的意义：由于要进行期末考试的复习，语文演讲在下周一将不再进行，本来我是应该在周五的语文课上演讲的，邓雨柯的一疏忽，便将我的演讲推迟到了第二学期的第一天，让我有充足的时间进行准备，同时，由于我可以在一个寒假的时间内进行准备，又是第二学期语文演讲的领头羊，我也一定不能让大家失望。
　　学期开始了，我的演讲也即将来临，从2月20日开始，每天晚上，我总会将已经背熟的演讲故事——《擦了五年玻璃后》再背几遍，防止老师的“突然袭击”。
　　2月22日，我将演讲稿带到班级，数学课一下，我赶忙去办公室，问语文老师今天是否演讲，可惜的是，最后的答复是：“明天再演讲。”虽然让我白担心了一场，不过我还是很庆幸，毕竟我还有一天的准备时间。
　　晚上，我认真地背诵了最后一遍，便上床睡觉了。
　　第二天，语文课前，我正准备上黑板写下文章题目及古字古句时，一摸文件夹，惊得一身冷汗：演讲稿突然消失了！“这可怎么办，怎么办呀！”我越想越急。
　　思前想后，我决定先向老师报告，重新确定今天是否演讲，很可惜，答复为是。
　　上课了，按照老师的要求，我凭借记忆，开始写黑板上的内容，没写几个字，老师便取消了这次演讲，原因是我演讲稿没带，在同学疑惑的

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