在很久很久以前，我曾有过这样一个梦想：像人鱼公主一样在湛蓝而又辽阔的海洋里遨游。但这对我来说却是一个可望而不可及的梦想，一个连洗头都会呛水的家伙怎么可能不怕水？
这个蓝色的梦想在我心底埋了很久很久，直到有一天妈妈听说游泳可以减肥。于是她当机立断：“我们去学游泳！”全副武装后，我们一家人来到了游泳池边“噗通！”一下去我就感到一股刺骨的凉，我不禁打了个哆嗦，心想：万一又呛水了怎么办？正当我想打退堂鼓时，我看到了许多比我小的小孩子像鱼一样在水中畅游，那一刹，我觉得无地自容了。自己都那么大了还比不过小孩子，于是，我下定决心一定要把游泳学好来实现那个湛蓝的梦想。起初，我只能抱着浮板浮在水面上，时不时还呛几口水。到了后来我能不靠浮板自己游了，虽然游不了几米不会换气就连从水里站起来都要费好长一段时间，但为了我那湛蓝的梦想我没有放弃。在这期间我每天中午一吃过饭早早的就去，一直练到人多得像下饺子一样才回去，为了学好游泳，我还不停的请教父母游泳的姿势及窍门。终于有一天，我能一次性游三十五米了。虽然游的很慢，距离也不算长，但我也算是迈出实现那个梦想的第一步了。意识到这一点，我不由得高兴了好几天，也练习的愈加努力了。为了早日学会游泳实现曾经的梦想，我下了不少功夫。现在，我看到曙光就在不远的前方。
这次学游泳，不仅实现了我儿时的一个梦想，同时也告诉了我一个深刻的道理：只要坚持，没有什么做不到。学习，也是一样的。俗话说的好：只要功夫深，铁杵磨成针。只要认真努力就一定会学好的。不管是什么样的梦想只要你努力过就一定会成功的！
【写作指导：写读后感要掌握基本的方法】
1、精读文章，找到“感点”
精读文章，就要做到一遍又一遍地读，细细地品味。只有在精读中，我们才能深刻地体会人物的内心世界和思想感情。苏轼说过：“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”就是这个道理。
文章中令人感动、引人思考的“点”，可能是文章的主要内容，也可能是文中的一个画面、一个感人的情节，总之，哪一点最令你感动，哪一个地方拨动了你的心弦，哪一点就应该是你读后感文章中的“感点”。
例如：我们五年级上期学习了《半截蜡烛》这篇课文。“杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。正当她踏上最后一阶楼梯时，蜡烛灭了。”这段描写我们谁都不会忘记，此时我们的心情和小女孩一样紧张，当“蜡烛熄灭”的时候，我们和这家人一起松了一口气，同时我们也从心底深深地佩服这勇敢的母子三人，更佩服这位勇敢而聪明的小姑娘。看到这里，同学们一定有许多话要说，自然，也就找到了“感点”。
同学们在写读后感的时候，最主要的是谈自己的感想，可以结合全文来谈，也可以结合文章中的某一点来谈，谈自己的体会，自己的看法，自己这样做以后的后果……这样，同学们认识问题的能力，表述自己的观点的能力就会1步步提高。
2、结合“感点”，展开联想
好的作品给人的感受是多方面的，如果我们面面俱到，哪1点都不会谈清楚。只有围绕自己受到启发教育最深的一点并结合生活实际，抒发自己的感想和心得，才会写出优秀的读后感来。