大家好！我是一棵久居在大森林中的梧桐树。这里是我们家族好几代生活的地方！
你看，森林的上空是多么的蓝呀！真是湛蓝的！你瞧，在森林里生活的居民们，一个个长的是又高又壮。瞧，狮子哥哥又在晨练了，你仔细看一下它的身上，什么腹肌呀，肌肉呀，是数也数不清，反正，只要是代表身体健壮的特征，在它的身上，处处可见！就连力气最小的小兔子也能搬起五六块大石头！还有走得最慢的蜗牛，一个小时，平均速度可达每分钟九百米。也许你会感到惊奇，不信，但这就是事实！
我们家族的邻居们长得这么壮，这么健康，功劳和苦劳可都是我们家族的哟！我们家族的每一位成员，可都会一种绝技，那就是把阳光、二氧化碳利用我们独特的身体结构转化为新鲜、纯净的氧气，再把这些氧气释放出来，给大家提供一个舒适的生存环境。当然，大家也对我们做过帮助。比如很出名，得到大家一致认可的木医生——啄木鸟医生，经常来给我们做“体检”（就是把虫子咬出来）。小溪也给我们充足的水分！我们开开心心的度过每一天！
就在这一天，原本平静的生活变得不平静了！
有的科学家们发现了我们家族的“绝技”，便想把我们种植在人口很多的城市里。正好，我也觉得我们家族人口众多，可以在别的地方帮助更多的人，因此，我就搬家来到城市了！
来到这里，我依旧每天释放氧气，人们也经常给我是非，给我浇水，让我长得更加高壮了！令我高兴的是，人们都意识到了环保的意义，纷纷种植起树木来，因此，还特地的组织了一个节日——植树节！
虽然我很想回到我的家乡，但想到能多帮助一些人们，我就又想留下来了！
人类呀！你们环保，不是为了别人，而是为了你们能拥有一个属于你们自己的快乐的、无忧无虑的家园呀！
【扩展阅读：写作指导，中学生如何提高写作能力】
很多同学怕写作文，常常为此苦恼。究其原因，主要表现在三个方面：有的苦于没有东西写，有的不知道怎样串成文章，有的担心写不具体。
我认为，中学生要想提高写作能力，必须从积累材料和训练表达这两方面入手。
古人云：“不积跬步，无以致千里，不积小流，无以成江河。”要写好作文，语言材料和生活感悟的积累是基础。只有厚积，才能薄发。同学们积累材料，主要有以下途径：
一、阅读与摘记
这里的阅读不仅仅是指语文课内的阅读，更不等同于语文课本的学习，还包括大量的课外阅读。只凭借语文课内的阅读，是难以满足积累语言材料的需要的。早在50多年前，叶圣陶先生就指出：“国文课本为了要供同学试去理解，试去揣摩，分量就不能太多，篇幅也不能太长；太多太长了，不适宜做细琢细摩的研讨工夫。但是要养成一种习惯，必须经过反复的历练。单凭一本语文书，是够不上说反复的历练的。所以必须在国文教本以外再看其他的书，越多越好。”要进行大量的课外阅读，首先要有阅读的条件，同学们可在图书室借书，也可以自己订课外书，或者同学之间互相交流。对于一本好书，反复诵读，在读中自悟，在读中自得，记住其中的要点，自己的感受以及好词佳句，古诗名句和名人名言等，分门别类地摘在笔记本上。再对这本书其他内容进行快速的浏览，得到想要的要点或具体的信息，就停下来，把它们记下。读完全书以后，回顾全文内容，根据要点列成提纲，从而整体把握。而我校的读书笔记，这个时候是最能派上