早晨，当第一缕阳光照亮大地时，一切都苏醒了。
小草从土地里探出了头，花儿朦胧地睁开了双眼，大树伸了伸懒腰。小溪水叮叮咚咚地唱起了歌，而柳树姑娘就在一旁伴起了婀娜的舞姿。小鸟叽叽喳喳地叫着，鸟妈妈出门觅食，俗话说“早起的鸟儿有虫吃”，醒得太迟，哪儿来的虫吃呢？
你看！公园里，两位伸手矫健的阿姨正在打羽毛球呢！旁边有一位阿姨，看上去应该是在打太极吧！她那一快一慢，一柔一刚的动作，让人看得极是享受！再往远处看，你会发现有两位年近六十的老奶奶正在合着音乐跳舞呢！虽然她们年纪已经很大了，但她们还是能和音乐融合起来，并且每一步都和节奏搭配得准确无误。
大街上，车子流动起来了，汇成了川流不息的车海。
菜场里，人最多了，所以显得闹哄哄的。听到了吗？有人在砍价呢！
田地里，农民伯伯也开始了一天的辛勤耕耘。
多美的早晨啊！
【扩展阅读：小学作文起步，描写老师的n种方法】
【审题指要】
这是一篇写人的记叙文，而且是写一位老师。从文题看，对作为写作对象的老师没有其体的时间限制，以中学生的经历，写中学老师、小学老师，甚至幼儿园的老师都可以。文题也没有其体要求这位老师是教什么的，所以题材范围较广。文题中的“敬爱”是写作重点，“敬’是尊敬。“爱”是热爱，“敬爱‘即尊敬热爱，“最’进一步强调了尊敬热爱的程度。“我，则规范了作者与作文中的老师间的关系。
【选材建议】
写人离不开记事。选材应紧紧围绕“最敬爱的“这一关键词语进行。所选事情可大可小，可以是一件，也可以是几件，但必须新鲜、典型，能够充分展示老师的美好心灵和优秀品质，突出“我最敬爱的”这一中心。应该注意的是，对这类较常见的作文题，选材时一定要注意一个“新“字，在反映老师热爱学生、兢兢业业工作、勇于奉献的精神等的同时，还应注意反映新时代教师的特色。另外，从文题出发。还应选择自己较熟悉的，给自己留下深刻印象的老师。
【写法指导】
所选材料应紧紧围绕“最敬爱的’这一关键词语，使文章主旨鲜明。应恰当运用人物的肖像、语言、动作、心理等描写方法。通过一件或几个生活片断，反映出鲜明的人物个性，体现“最敬爱的’这一中心。作文要求写老师，人物形象既要有普通老师的一般特点。又要注意其有鲜明独特的个性和时代特征。作文除应有清楚的记叙、生动的描写外，还可加人恰当的议论和抒情，表达对老师的尊敬和热爱，写作时一定要有真情实感。
写与众不同的老师
【审题指要】
这一文题的中心词为“老师“，应是一篇写人的记叙文，“与众不同的”对“老师”一词起修饰限制作用，是写作此文的关键。“与众不同”是一个成语，指与大多数的不一样，一般指人的性格、行为不同一般或事物独有特色。“与众不同的老师”就应该指同大多数老师不一样的。有独特的性格，行为不同于一般的老师。既然是写老师，他的独特之处主要应表现在“与众不同&rdq