一堂“失败”的好课读后感
水烧开了会溢出来等等，先让学生在头脑中形成热胀冷缩的概念，再准备必要的实验器材，准备多种液体，让学生仔细研究一下液体的性质。我会让孩子自行选择一种或多种液体做实验，让学生亲身经历和感受，通过多组实验总结得到液体变化的规律。
我心目中的好课应该是：（1）备课充分，考虑到学生的基础，因材施教。（2）一堂好课应该是有意义的扎实的课，而不是图热闹的课。（3）一堂好课应该真实，不要弄虚作假。（4）一堂好课应该是常态下的课。不管谁在听课，要做到心中只有学生。我曾听过小学四年级下册《触摸春天》这样一堂课，在教学过程中，教师从触摸春天下手，让学生找出安静触摸春天创造奇迹的句子，然后让孩子们抓住关键词语品味语言，体会情感，充分地朗读，从而让学生体会到安静是多么的热爱春天，热爱小生灵，进而升华到热爱生活热爱生命。然后，教师又出示了张海迪，《千手观音》残疾人舞蹈队，残疾人运动员的画面播放，让学生感受不管是谁，只要努力生活，只要认真对待生命，都会拥有一个属于自己的缤纷世界。这样，不仅让学生获得道理，也让学生有个初步的人生观以及生命的价值观。我想这样的课才是真正的好课。
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