你要问起我和书之间的故事，我会说很多，但你要问起最有趣的事，那可非三上那次事情莫属啦！
那天，我正在写作业，突然听到有人说：“王聪颖带了阳关姐姐新出的小说集！”我的大脑瞬间短路了三秒钟。随后，我把笔一扔，扒开同学，冲到王聪颖面前，郑重地把手放在书上。
“你想看吗，拿去吧！”她和颜悦色地说。
“不过，两天后一天要还给我。”她叮嘱道。
我心里暗喜。我一边道谢，一边小心翼翼地把书捧到桌上，连作业也忘记了，乐滋滋地看起这本《永远的超级四班》来，乐到连把笔踩断了都没有发现。
时间敲响了放学的铃声，大家都是飞速整理书包，飞速冲出教室，恨不得变成一枚火箭飞回家；而我却慢吞吞地整理书包，慢吞吞地走出教室。为什么呢？啊！原来我一边走，一边还看着书呢！怪不得这么慢！老师的一声“走路不要看书”把我从文字的海洋中惊醒。但老师一回过头去，我又津津有味地看起书来，以至于有五次差点儿把别人给撞倒。
好不容易回到家，我连回家作业也不管不顾，一心一意地看起书来。害得老妈来检查时发现我一题也没有做，把我狠狠地训了一顿。可我竟然在老妈训话时还在看书。还好没有被她发现，否则耳朵就要变成“二级伤残”，脸上就要变成“唾沫的海洋”喽！
唉，看书给我吃了这么多苦头，为什么我还是忍不住要和它“交朋友”呢？
【写作指导：小学生如何写好日记？】
一：选好题材
选择有意义的，积极的，向上的题目，材料。（）在写日记中要有自己的判断，观点和想法，不能平铺直叙，寡淡无味。最好让人看了你的东西，有眼前一亮的感觉。
二：注意观察事物
多观察身边的事物，观察他们的特征以及他们的变化；事物的发生，发展，结果是什么；要“用眼，用脑，用手”，用眼去仔细地看，用脑去认真思考，这件事的对与错，好与坏；用手记下自己的感想。多做一些有意义的事情。
三：多看书，充实自己
多看故事书，语文书，暑假作业上的小短文，还有《日记起步》，尽量多地增加自己写日记的内容。字，词，句，优美的段落，可以模仿，结合自己的生活加以充实，切不可不动脑子地照搬照抄！