今天是周末，我和妈妈两人齐心协力为一家人做了一顿格外三丰盛的招牌美味——爱心早餐。
大家都知道，我妈妈做的堪称人间美味，于是妈妈是当之无愧的大厨，而我便是大厨的助手了。我们先煎皮果，只听一声声“劈哩叭啦”的响声，像一道雄壮的交响曲，又似一首杂乱无章的乐曲。紧接着个个小气泡从小到大，从左到右，像排队似的，一个个在啪啦一声中结束了自己短暂的生命。妈妈的工作做好了，等在一旁跃跃欲试的我终于到了大显身手的时候了。我把皮果翻了过来，那些皮果像一对兄弟一样，狠狠地粘在一起，经过我和妈妈的努力，第一项任务就大功告成了！
紧接着，妈妈也把“饺子宝宝”们入锅了，而我则热了三杯牛奶，就在我牛奶热好之时，饺子诱人的香气扑鼻而来，于是我经不住诱惑，便先尝了一个。哇！太好吃了，我这一举动，可让爸爸口水直流三千尺了。
于是我们三人便迫不及待地开动了，一桌美味被一扫而光！吃着自己亲手做的早餐，感到一分耕耘一分收获，劳动是最光荣的！
【扩展阅读：小学生写事技巧】
写事要求清楚、具体。一件事情的发生，总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。这就是人们常说的“记叙文六要素”。把这六个方面写清楚了，才能让读者明白究竟是一件什么事。同时，还要寓理于事，即通过一件事或几件事来说明一个道理。在六要素当中，起因、经过、结果是事情的主要环节。其中，“经过”部分又是事情的核心，是全文成败的关键所在。在小学生的作文里，“经过”部分写得不具体是带有普遍性的问题。小学生的继续文不感人，平淡乏味，这是其中一个重要原因。记事的记叙文可分两种：写事和写活动。
（一）怎样写事
一是把“经过”部分分成几个阶段，然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多文几个“后来怎样”，文章就具体了。
二是注意材料的详略，有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘，使读者有如身临其境。
三是对事件中的人物，特别是主要人物，当时是“怎么说的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要写具体。
（二）怎样写活动活动都是有目的、有形式、有过程的。搞什么活动？为什么搞活动？则眼搞活动？活动的结果怎样？都要写清楚。写活动也要求写清楚“六要素”，要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。在整个活动当中，不是写一个人，二是写一群人；不是用一两件事来写人物，而是通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去；既要写整个场面，又要突出典型人物。
写活动的文章一般包括两大部分：一是活动的经过，二是自己的感受。如果写“参观”活动，就要用“观一处，感一处”的方法。写整个活动的过程，要用顺叙法，即按活动的先后顺序，把活动时间、地点、人物及活动的经过和结果依次写出来。