最近流行教老师
最近流行什么？玩游戏？玩玩具？ no!no!no! 现在流行“教老师”，不信？那就随我来看看吧，保证让你大饱眼福！
“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知……”上课铃声响了，这节课是语文课，记得上节课， 许老师说要让我们教教她《黑孩子罗伯特》这篇文章，我连忙从书包里掏出语文书和昨天晚上查阅好的资料，端端正正地坐在座位上，等待许老师的到来……
“咚咚咚……”高跟鞋的声音接近了，我翻开语文书和资料，在心里想好了要教给大家的问题，也就是课后的第一道题目——罗伯特是一个怎么样的孩子？这时，许老师便踏进了教室，说：“这节课说要让大家教教我 < 黑孩子罗伯特 > 这篇文章，谁先来？”我刚要举手，心中又起了几个疙瘩：如果讲得不好怎么办？如果跟许老师的方法完全相反怎么办？如果我被同学笑话了怎么办？如果……一瞬间，一连串的如果冒上了心头，我那充填着自信的心一下子像个皮球被真扎了个洞，自信马上就被漏的一点不剩，心想：算了，还是看看别人是怎么说的吧。
第一个举手的是陈老师，陈涵杰，他“唰”的一下站起来，说：“我要教大家‘攒’这个字，这个字还有一个读音是‘ cuan ’……”刚刚说完，便无比自信地坐下，许老师给予他的点评是：“掌声送给陈老师！”接下来是吴家豪，他站起来，告诉了我们作者的资料，接着是黄景亮……
我听了前面几个人的回答，忽然觉得，其实教老师也并非那么难啊？只要明确地表达自己所讲的意思就好了，即使你不懂得提问别人，你也可以做那个被提问的人啊！现在轮到张凌了，我听着张凌的提问：“文章中最后一段写‘教堂外开的玫瑰花开得好红啊！’这里为什么说玫瑰花开的红呢？”我一听，心中大喜，这正是