高孩子的学习成绩
有的父母见到孩子入学以后,学习松懈.成绩一时不够理想,便十分焦急.有的时常抱怨,斥责,甚至对孩子进行惩罚.这样做是十分错误的.殊不知,学习习惯的养成是有一个过程的.按照苏联杰出的生理学家巴甫洛夫的学说,建立一种习惯就是建立新的"动力定型",这种"定型"的建立往往是从破坏以往的"定型"为前提的.而这种过程并非一时可以完成.何况小学生,当然更是如此."急于求成","恨铁不成钢",这种心情可以理解,但是事实上并不可能.因而,必须"炼而求成"或"炼铁成钢",方可奏效.
那么,家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢
第一,抓作业.要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查.口头作业,复习,预习作业也不容草率.
第二,抓态度.要求学习专心,细心,勇于克服学习中的困难.书写要工整,清洁,准确,不能"虎头蛇尾"或"龙习凤舞".
第三,抓技能.如想问题,做作业时,要求准确面迅速,在质中求快;语言表达务求清楚,生动,手工操作,口头背诵务求熟练.
第四,抓能力.主要是观察力,注意力,记忆力,想象力与思维力.在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力.
孩子年纪小,培养的开始应带有一定的强制性,即具体要求,具体督促,具体检查.有的家长要求一大堆,却不认真检查落实.时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长空了.职有对孩子要求具体,检查认直,才能使孩子感觉家长要求的严肃性,进而约束自己把要求化为行动.实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到提高
五,成功家教与失败家教的启示
不少家长在与教师的交流中,几乎都会说,我们孩子最听教师的,其实各位家长有没有深入的思考,孩子为什么听老师的而不太听家长的这个问题呢 因为我们教师掌握了儿童心理和教育学生的方法,下面我想就如何教育孩子与各位家长共同来探讨一些问题:
1 ,父母是孩子们最贴近的老师,家长的举动莫不影响着孩子的成长,前苏联著名教育家马卡连柯说过:孩子的第一任老师是父母,家长的每一句话,每一个举动,每一个眼神,甚至看不见的精神世界都会给孩子潜移默化的影响.如果我们的父母孝敬长辈与人为善,有爱心,乐于助人,孩子也会团结同学,热心帮助他人,尊敬师长,人际关系和谐.相反我们有的家长整天打牌,有占小便宜的习惯,孩子也会贪玩好耍,小拿小摸.所以我希望我们的家长一定要以身作则,时时处处做孩子们的表率与楷模.
2 ,著名教育家陶行知先生曾说:"千学万学学做真人."做人教育是家庭教育的核心,欲使孩子成才,先教孩子做人,我们的家长无不希望孩子成为"有用"的人,在知识技能上颇费心机,而忽视了对孩子品质性格的培养,结果造成终身的悔恨.所以我希望各位家长要以自己人格的力量去影响孩子,在生活中滴滴点点地引导,实实在在作示范,只有具有优秀品质和健全人格的人,才可能成为对国家,社会,家庭有用的人.
3 ,注重全面素质培养,让孩子身心健康发展.
孩子像小树,生长中既要水分,也要土壤,阳光和养育.面对知识经济的挑战,知识技能固然重要,但健康的心理,强健的体魄也非常重要.
4 ,粗暴施教,最容易使孩子心灵受摧残.
我们的家长对孩子的错误不是循循善诱,而是拳脚相待.这样会有两种后果,一是使孩子形成懦弱,胆怯退缩的心理,二是在孩子心灵深入播下暴躁残忍的种子.种瓜得瓜