门一直对我校给予了无比的关注、关怀和支持,使我校的可持续发展如虎添翼。周边兄弟学校和广大社会各界对我校寄予了厚望,给我校提供了良好的生源及物质帮助,又让我校锦上添花。我校现在已成为武汉市综合办学水平示范学校,在区教研室的帮助下,以及与兄弟学校的联手,将使我校再次腾飞起来。
严重的形势需要我们创新办学理念和发展思路。全校干部教师已经熟悉到:只要我们牢固坚持“
以人为本,质量至上”的办学理念,狠抓内功,锐意改革,举全校之力,一定能够再创我校辉煌!
二、“以人为本,质量至上”的办学理念的内涵
要把人文关怀渗透到学校工作的各个环节中,以质量作为衡量和评价教育教学治理工作的主要标准,坚持成绩面前论英雄,能者上,平者让,庸者补救。
“以人为本,质量至上”的基本理念由一套完整的运行机制予以保障落实:干部队伍的培养和民主的决策治理机制,以增强学校治理效能感,提高治理工作质量,对“不作为”和“乱作为”的现象要严格追究;教师队伍校本培训和校本教研机制,增强教师的效能感,提高教育教学质量,对违反师德规范要求的行为要严格追究;促进学生发展的机制,增强学生的效能感。这三个方面是紧密相连、相互促进的。
三、干部队伍的培养和民主的决策治理机制
学校治理的质量取决于干部队伍的培养和民主的决策治理机制。学校治理干部队伍专业化是教育现代化发展的必然趋势。我们认为,学校应适应这一趋势进行干部队伍建设,首先要选好干部,一个好的学校干部既应该是一名好教师,又应该是好的治理人员,应该熟悉现代治理的基本理论,具备较强的实践能力。其次,要培养好干部,要给每个干部确定好发展目标。第三,任用好干部,要分工明确,权责清楚。最后,对干部队伍要进行必要的监督,避免出现不作为和腐败行为。
学校领导要善于听取群众意见,让群众参与学校重大事务的决策。学校将继续坚持三位一体的校长负责制。即:校长的行政指挥权,教代会的民主治理权和党总支的监督保证权。研究表明,民主决策和治理机制,是克服教师职业倦怠的有效措施,是增强学校凝集力和效能感的要害。
党的十六届六中全会对干部,尤其是领导干部提出了更高要求。我校全体干部必须努力学习有关法律、法规,不断提高自身的思想政治素质和业务素质,真正做到勤政廉政,依法治校,依法治教。严格执行党中心关于干部廉洁自律的有关条例规定。果断制止“三乱”,坚持收支两条线,杜绝小金库。党员干部工作上要向前靠,生活上要向后让,不与群众争名争利。全体干部既要踏实工作,早出成果,又不能急功近利,顾此失彼,在思考处理问题时,必须以我校的可持续发展为大前提。
四、教师队伍校本培训和校本教研机制
教师教育教学质量在很大程度上取决于校本培训和校本教研机制。我们根据本校实际,创新提出“新老教师结对”办法。
所谓新老教师结对是指在学校的统一组织下,学校老教师与年轻教师在自愿的基础上,结成互助合作的对子,就教育教学中的问题开展研讨,以促进共同提高的校本教研和校本培训的组织形式、活动方式。新老教师结对不同于传统的师徒结对,它是基于教师终身发展的理念提出的,旨在促进新老教师优势互补,以达到共同发展的目的。我校开展新老教师结对活动的主要经验和做法:
1、新老教师签定协议,共同制定发展规划。新老教师结对是一个新事物,为了保证这一活动不走形式,不走过场,真正落到实处,学校制定了《新老教师结对规划及工作办法》,明确提出新老教师结对是校本教研和校本培训的主要形式之一,学校把参与这一活动的情况纳入对教师考核范围,并与教师的工资晋级、职称聘用挂