度上决定着一个县区、一个部门、一个单位发展进步的活力、创造力和竞争力。体制机制的保障，是管长远、最根本的保障。县一级在全市经济社会发展中处于重要地位，担负着重大责任，更要注重体制机制问题。从学习实践活动一开始，我们就要高度重视做好创新体制机制的工作。要对现有的制度规定进行系统清理，该废止的废止，该完善的完善，该变革的变革，特别是要及早研究制定科学发展迫切需要的新制度、新政策，用健全完善的体制机制，巩固和体现学习实践活动的成效，为科学发展提供制度保障。
三、采取有力措施，确保学习实践活动真正取得实际效果
开展学习实践活动，是全市政治生活中的一件大事。参加学习实践活动的县区和单位一定要把学习实践活动摆上重要议事日程，作为单位党的建设的重中之重，高度重视，精心组织，把深入学习、提高认识贯穿始终；把解放思想、改革创新贯穿始终；把解决问题、完善体制机制贯穿始终；把依靠群众、发扬民主贯穿始终，确保活动取得实效。
第一，要落实领导责任。学习实践活动一定要加强领导、靠实责任、精心组织，防止走过场。这次学习实践活动，在县委的统一领导下，单位党组织要全面负责本单
位的学习实践活动，主要负责同志要认真履行第一责任人的职责，分管领导要认真履行直接责任人的职责。通过层层靠实责任，级级狠抓落实，不断加强对学习实践活动的领导，做到认识到位、组织到位、措施到位、工作到位。四大班子和党员领导干部要发挥示范带头作用，带头深入学习、带头调查研究、带头解放思想、带头分析检查、带头整改落实，给普通党员作出表率。第二，要加强分类指导。在坚持学习实践活动基本要求的前提下，各单位领导班子和领导干部要从本单位实际出发，对开展学习实践活动的方式方法进行高起点谋划和高标准落实，针对从不同层面、不同行业、不同群体、不同对象的实际，提出有针对性的具体要求，增强活动的针对性和实效性。党员领导干部特别是县级领导干部要积极参加所在党支部的活动，并结合各自分工建立联系点，定期检查、指导、督促联系点的学习实践活动，努力把联系点建成学习实践活动的示范点，发挥以点带面的作用。
第三，要积极探索创新。要尊重基层和群众的首创精神，积极鼓励、引导基层单位创新活动载体，创造性地开展学习实践活动。一方面，要严格遵循中央和省、市委确定的指导思想、基本原则、规定的阶段性工作安排，做好“规定动作”。另一方面，要鼓励和倡导大胆探索，紧密结合实际做好“自选动作”，在实践中探索新思路、新办法，创造好经验、好典型。在这方面，县委的《实施方案》中已经提出了诸如“五学”、“五个一”、“六问、四活动”、“三查三看”、“五项主题实践活动”
本文由: www.gwku.net 免费提供 等一系列活动载体，希望基层单位继续创造一些丰富多彩、生动鲜活的主题实践活动，使这次学习实践活动更具生动性、实效性。要坚持时间服从质量，合理把握进度。要讲成本、重实效，防止铺张浪费，切忌搞文山会海，杜绝形式主义。第四，要搞好舆论引导。要高度重视学习实践活动的宣传工作，制定宣传工作方案，根据不同阶段、不同环节的工作实际，作出相应的宣传计划，明确宣传重点，明确宣传时效，切实抓好落实。要充分利用电视、广播报刊、网络、简报、板报、专栏等各种有效形式，大力宣传科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，宣传开展学习实践活动的重大意义、部署要求，宣传学习实践活动的经验做法、突出成效和先进典型，做好舆论引导工作，努力营造开展学习实践活动的