，我们在办学方向和办学理念上，我认为有以下个方面值得发扬。
⒈以教育科研为先导，实施科教兴校战略。
⒉以人为本，大力倡导情感教育，我认为：“只有落后的校长，没有落后的教师；只有落后的教师，没有落后的学生。”-
⒊大力倡导奉献精神。
⒋依法治校，制度管人。三年来，我们根据学校发展的实际，充分发挥全校教职工的集体聪明，几经实践，熟悉，再实践再熟悉，制定了一系列行之有效的规章制度和量化奖惩措施并汇编装订成册（两本），使全校师生员工都有法可依，有章可循，使全校各方面的工作都朝着正确的方向不断前进，这是我们的事业能超常规发展的行动指南。
⒌在学校治理过程中要注重科学性和民主性，实事求是，一切从学校发展的实际出发。
⒍在使用人才上要注重艺术性和激励性，做到疑人不用，用人不疑，打破常规，善于提拔重用积极工作，具有开拓创新精神的年轻人。
⒎在决策学校工作中要有预见性和超前性，做到审时度是，与时俱进，开拓进取。
⒏质量第一的理念：学校的一切工作都要以全面提高教育教学质量为出发点，紧紧围绕质量这个中心来开展工作。
第三，办好一所学校的重点是：要有一支爱岗敬业，勤奋好学，专业基础理论知识扎实，教育教学实践经验丰富的教师队伍。
三年来的实践，我认为有几下个方面值得总结和推广。
⒈加强劳动纪律，严格执行教职工上班考勤制度，学校希望各考勤质量组长要秉公执正，实事求是，严防弄虚作假，严格按学校要求，对本组成员严格考勤，纪律是执行路线的保证，必要的劳动时间是搞好教育教学工作的前提。
⒉实施校本考试促学，校本考试促教，校本考试培训教师工程，要求每个学期的统考，所有教师都要像高考一样，参加校本考试。
⒊教师从一年级开始就树立毕业班意识，做近十年的高考，中考题和模拟题。凡没有做够套高中考题者，原则上不教毕业班。
⒋建立教学人员教学六认真督促检查制度，各学科考勤质量组长，每周星期五必须对小组每个教学人员教学六认真的报告表，进行严格检查，发现问题要及时处理。全面加强教学过程的质量治理。
⒌建立教学人员教学成绩评估奖励制度，学校制定的“关于评聘高、中级职务，晋升工资档次，年度考核，评选优秀骨干教师量化考核评分意见”，要在量化评分的实践不断充实完善，严格按照量化评分，建立教师个人教学业绩档案，学校的一切荣誉奖和物质奖都以此为依据评选。从而充分调动全校教师，争取多干工作，争取当班主任，争取教毕业班，拼命争夺第一名的积极性。
第四，全面实施封闭式治理，保证学校各方面工作的顺利进行。
⒈全面实施门卫，宿舍治理员昼夜小时轮流值班，执勤制度。
⒉实施政教处、保卫科全天不关门，执班执勤制度。
⒊严格学生考勤，请假制度，每节课实行课堂严格考勤，登记制度，并直接同班级量化评分和教师奖金挂钩。-
⒋住校生，严格实行定位床笺制。
⒌实行由两名行政人员轮流值周，由政教处，保卫科成员和热心教育工作的骨干教师等人组成了值周负责制，负责处理学校的日常工作和偶发事件。
第五，实施各年级期末统考，小学、高、初中毕业班升学统考教学成果奖。重奖教学成绩显著的骨干教师，对不能完成教学任务不受理学生欢迎，教学质量低劣的个别教师实行一票否定和末尾淘汰制。
第六，加强安全责任教育，全面实施由学校班主任与学生家长，学生本人四方签字的安全责任协议书。每学期开校签定一次，