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县庆祝第二十二个教师节暨教育表彰大会讲话

;既要严格要求,又要关心爱护,为未成年成长成才,营造良好的家庭教育环境。三是要坚持以村(居)委会为依托,充分发挥村(居)委会在未成年人思想道德建设中的

重要作用。村(居)委会是学生离开学校后的重要社会活动空间。村(居)委会要及时掌握辖区内未成年人的基本情况,依托社区各种活动阵地,组织开展生动活泼、深受青少年喜爱的思想教育和文体活动,引导和帮助未成年人增长知识,陶冶情操,完善品格,净化心灵。
    (四)全力优化教育发展环境。农村中小学发展的环境问题,已经引起各级党委、人大、政府、政协领导和社会的关注,必须下决心加强管理,进一步营造发展农村的良好社会氛围。一是要形成有关部门各负其责、齐抓共管的教育工作机制。百年大计,教育为本。各级各部门一定要增强政治意识、大局意识、责任意识,关心和支持农村教育的发展,主动为农村教育办好事、办实事。二是要严格规范对农村中小学的检查。凡对中小学校进行监督检查,事先必须经县委、县政府分管领导同意,并由县教育局工作人员陪同,方可进行例行检查。检查中,严禁以任何形式向学校乱收费、乱摊派、乱罚款。对于违规到学校乱收费、乱摊派、乱罚款的,要依法追究部门和单位主要负责人的责任。三是必须加强学校周边环境整治。公安、教育、司法、文化、新闻出版、工商等部门要协同作战,紧密配合,要对学校周边环境进行综合整治,坚决打击侵害师生权益的各类违法犯罪活动,坚决取缔和清理整顿校园周边地区非法经营的网吧、电子游戏厅、录像厅、歌舞厅和无证经营的摊点;坚决整顿校园及周边的交通秩序,减少交通事故和人员伤亡,努力维护学校、教师、学生的合法权益和学校正常教学秩序。四是要动员全社会共同关心支持教育。新闻舆论部门要把握正确导向,大力宣传教育促进经济社会发展的先进经验,大力宣传为农村教育办实事的领导干部,大力宣传捐资助学、支持农村教育的单位和个人,大力宣传辛勤耕耘在农村教育第一线特别是长期工作在“老少边穷”地区的乡村教师的先进模范事迹,形成全社会尊师重教和关心支持农村教育的良好氛围,促进农村教育事业快速健康发展。
    (五)大力加强教师队伍建设。教师是发展教育的支撑力量。要按照“数量适当、结构合理、素质精良、敬业奉献、敢于创新”的要求,把师资队伍建设作为“人才兴教,人才兴校”的战略性任务,摆到更加突出的位置上来。一是强化师资培训。要整合各类教师教育资源,建立以校本培训为基储现代远程教育网络为依托,任职学校和教育行政部门共同管理、岗位培训与学历提高培训相结合的教师教育新模式,以新课程、新知识、新技术、新方法为重点,切实抓好新一轮师资培训,力争到20087年,全县小学教师具有大专以上学历、初中教师具有本科以上学历的达80%,高中阶段教师达到本科以上学历,职业学校“双师型”专业课教师达50%以上。二是加强师德建设。师德教育贯穿于教师教育各个环节。全县各级各类学校要结合工作实际,做到师德教育经常化、多样化、制度化。要大力倡导无私奉献的精神,在全体教师队伍中加强敬业、奉献、爱生教育,引导教师忠诚党的教育事业,勇于献身教育事业,安心基层教育事业,时时、处处、事事以身作则,自尊自重,自警自励,为人师表,以实际行动和工作业绩打造人民教师的良好形象。三是建立有利于教师合理流动的工作机制。一方面,要加强城乡师资力量的统筹调配,县属中学和城内中小学校要加强与农村偏远中小学校的对口联系,鼓励引导优秀教师定期或不定期到农村偏远中小学任教或帮教,不断增强农村师资力量;鼓励引导县属中学教师因专业需要在

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