增强共青团员意识主题教育活动动员报告
合作能力，解决基层团的工作中存在的突出问题和难点问题，推动团的各项任务深化落实。这次教育活动于2005年11月至12月在全区范围内全面展开。活动分三个阶段进行，即宣传动员阶段、学习实践阶段和巩固提高阶段。在时间紧、任务重的情况下，各级团组织只有抓住要害，突出重点，从实际出发，才能确保教育活动取得实实在在的效果。
第一，要突出主体，充分调动广大团员参与教育活动的积极性。增强团员意识教育活动的主体是团员。各级团组织要采取切实有效措施，使广大团员积极主动、自觉自愿地参与教育活动。这是这次活动能否顺利开展以及最终能否取得成效的要害。宣传动员阶段，要深入调查研究，摸清底数，了解把握本系统本单位团员队伍的基本状况和思想动态，有针对性地制定活动方案，通过深入的思想发动和组织预备，为教育活动的顺利开展打下良好的基础。要积极做好舆论宣传工作，宣传增强团员意识教育活动的重要意义，宣传团员中的先进典型，宣传基层团组织在教育活动中的好做法、好经验，让广大团员青年和社会各界感受到教育活动给团组织和团员带来的新气象和新面貌。要发挥共青团善于做青年群众工作的优势，团干部要深入到团员中去，开展谈心、交友、座谈、演讲、作报告等深入细致的思想政治工作，动员广大团员参与教育活动。各级团干部要带头学习，带头参加主题实践活动，带头接受教育，发挥表率作用，带动广大团员参与教育活动。第二，要抓住重点，切实加强以《团章》为主要内容的团史团情教育。知团才能爱团兴团。知道团的历史，才能把握未来，才能找到共青团和团员的准确定位。要以“学理论知团情”为主题，通过个人自学、专题辅导、上团课、辩论、演讲比赛、知识竞赛等多种形式，广泛开展以“三个代表”重要思想为主要内容的理论学习和以团章为主要内容的团史团情教育，尤其是要加强团的基本知识教育，使团员了解共青团的革命历史、优良传统和光荣使命，了解团的重点工作，明确团员的义务和权利。为了搞好这次学习，团区委订制了xx册团章，xx余套学习材料，保证每名团员至少人手一册团章，每个支部一套学习材料。要让每一名团员在教育活动中至少上一次团课、学一遍团章、读一本学习辅导材料、写一篇学习心得、参加一次讨论活动、过一次民主生活，引导团员上团课、唱团歌、打团旗、交团费、过团日，真正增强团员意识。第三，要拓展广度，力争使教育活动覆盖到所有基层团组织和团员。当前，我区基层团组织大体可划分成四大部分：第一部分是教育系统：有学校团委xx个，教工团支部xx个，班级团支部xx个，有xx多名团员；第二部分是镇村团组织：有村级团组织xx个，有xx多名团员；第三部分是街道和区直机关单位：有团组织xx个，xx多名团员；第四部分是企业团组织：有支部xx个，xx多名团员。这么大的一个应受教育群体，如何组织开展教育活动，还是有一定难度的。因此，看这次主题教育活动的成效，不仅要看举行了多少活动，更要看有多少团员参与了这些活动。一是要用活动覆盖团员：要广泛开展覆盖广、影响大、团员喜闻乐见的活动项目，通过有形的载体把团员吸引到教育活动中来。全区各级团组织要面向各自的教育对象，设计各具特色的教育活动项目。二是用组织覆盖团员：加强农村、社区、非公企业的团组织建设，以流入地团组织为主搞好团员的学习教育，最大范围的吸收团员青年投身教育活动。
第四，要注重实践，深入开展各具特色的主题实践活动。充分发挥共青团实践育人的特点，突出共青团员意识主题教育活动的实践性，深入开展“增强团员意识、争做时代先锋”主题实践活动。要注重根据不同行业、单位和不同年龄段、不同类型团员的特点，组共青团领导讲话
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