p; 二、学校在体育课成绩及平时参加体育锻炼情况考核的要求
（一）、成立学校考试领导机构
学校要成立以校长为组长，由教导处、体育组和班主任三结合的领导小组，负责体育考试工作。
（二）、明确责任分工
在学校体育考试领导小组的领导下，要明确责任，各行其职，具体职责如下：
1、教导处管理职责。负责管理体育考试档案、体育成绩记录和各项活动记载。
教导主任负责全校大课间体育活动、课外体育活动及体育课时间的安排与调整，指导学生体育考试档案的建立与管理和学生体育考试成绩汇总。
教导干事在教导主任的指导下管理体育考试档案，收集积累资料，负责学校大课间体育活动、课外活动及大型体育活动情况的记载。
2、体育组管理职责。负责学生体育课成绩考核。
体育组长要全面负责掌握体育教师对各班级学生体育成绩的考核情况，指导各年级组制定好体育考核项目和有关资料的统计与积累。
体育教师要认真做好对所任班级学生体育课成绩的考核，做好成绩统计与上报，掌握学生体育课出勤与表现情况，并将考核情况及时反馈给班级。
3、班主任管理职责。负责班级学生平时参加体育锻炼情况考核。
班主任教师要配合体育教师做好班级学生参加大课间体育活动、体育活动课、学校和班级组织的各项体育活动及体育课情况的考核，做好学生出勤和表现情况的统计，督促班级体育委员及时填写考勤表并上墙公布。认真做好体育锻炼和体育课表现差生的评定工作，要实事求是，掌握好标准。
三、体育课成绩和平时体育锻炼情况考核办法及标准依据《实施方案》执行。
关于学生平时体育锻炼情况评定，可参照如下标准：
（1）表现合格学生
在平时体育锻炼（大课间体育活动、课外体育活动）及体育课中，能够做到不迟到，不早退，按时参加活动，出勤情况达到要求者；
能够自觉遵守纪律，听从教师指挥，服从活动及课堂安排，积极参加体育锻炼者；
体育活动和体育课，能够按照常规要求，自觉穿好运动鞋、运动服，不携带危险品（小刀、镜子等）者；
体育课堂能够认真听课，做到注意力集中，自觉按照教师布置的练习完成动作者。
（2）表现差学生
在体育锻炼和体育课活动中，凡具有下列表现之一者，可视为表现差生：
经常迟到、早退、不遵守纪律，不听从指挥者；
有打骂人，欺负其他学生，损坏公物、顶撞教师者；
活动练习不积极，经常借故逃避，甚至旷课者；
经常对他人动作进行嘲笑、讽刺、刺伤他人自尊心者；
拉帮结伙，遇事起哄捣乱者；
体育活动或体育课经常不穿运动鞋、运动服，行为散漫者；
经常不认真听课，练习时注意力不集中，不按教师布置的练习去完成动作，表现自由者。
四、考核档案管理及成绩登统与上报
（一）按要求建立完善如下档案（有关表样附后）
1、课外体育活动情况记录（指定专人每日一记）
2、学生平时参加体育锻炼缺勤统计表（班主任负责，班级上墙公布）
3、体育课出勤、课堂表现记录表（体育教师