党课总结
为了实现党员的自我教育，进一步发挥党员团结青年，教育青年的职能，也为了锻炼他们的组织能力，发挥学生党员在学生教育管理中的骨干作用。加强学生党员思想教育，为党输送新生力量。我系别具特色地举行了这个有着广泛意义的活动--学生党员给新生班级入党申请人上党课。无论对党员，还是对志愿加入中国共产党的新成员来说，这都是很好的学习方式，有着直接受益的良好效果。理论和学生党员亲身经验的现实例子相结合的授课过程，新生比较好接受，能少走些弯路。
在200*年1月底，我系学生党支部组织了一次“学生党员给新生班级入党申请人上党课” 的动员会议，安排了党课授课计划。计划如下：
一、以正式党员为主，预备党员为辅，分为4个小组，分别对09级5个班进行党课培训。
二、授课主要内容：
（一）人为什么要有信仰？
（二）为什么要加入中国共产党？
（三）怎样加入中国共产党（重点讲述怎样写入党申请书、怎样写思想汇报、入党程序等内容）？
三、具体要求：
（一）每个小组利用寒假制作一套ppt，下学期开学第一周交齐所制作的ppt。
（二）下学期开学两周内给各班上党课。
（三）上课时间两个小时左右，课后要布置作业相应的作业或进行测试。
为了使这一次党课授课顺利开展并力求达到如期的效果，我系的学生党员在寒假的时候已经开始了党课的准备工作。围绕着党课的主要内容进行了任务的分配——搜集各部分资料，再由组长进行综合整理，做成讲稿。对于此次党课，党员们都十分重视，他们通力合作共同完成，体现了团队合作的重要性。因此各小组采取分派任务式，首先在制作课件上，小组成员分工合作。根据党课内容三大部分因地制宜，制定一个初步的讲课方案。资料汇编环节，分到各个小组成员的头上，由他们查找讲课密切相关的内容。对于分配的任务，学生党员们都能及时完成，高质理高效率地完成。经过资料汇集，再由正式党员完成此课件。课件制作力求精美，简洁，把重点凸现，很有针对性的原则。在经过些许天来的制作，各小组成员商榷后，再三修改，最后定案。经过学生党员们的精心筹备，从搜集材料，到制作课件，到最后的上台授课，只不过短短的一个月时间，但接到任务的党员们，都能积极配合，分工合作，使课程准时展开。
2009年3月22日晚上8：30，我系的学生党员们在7b201—7b209课室分别对09级的新生入党积极分子进行了党课讲授。这是我系首次举行的由学生党员授课的党课课程。为新生上党课，对于还是学生的党员来说，的确是件既新鲜又不