更多精彩文章来自“秘书不求人”）进性的基本内涵，我们要在品质、能力、行为的统一中来把握。品质是基础，能力是核心，行为是关键。就共产党员在新的历史条件下保持学习而言，品质必须优秀，能力必须高强，行为必须模范。优秀品质、高强能力和模范行为，涵盖了共产党员学习的要义，囊括了共产党员学习的主旨，揭示了共产党员学习的精髓。三者统一，成为共产党员能够有效保持和充分发挥学习的深厚基础、可靠依据和有力保证，使共产党员的内在学习与外在学习有机结合，使共产党员的静态学习与动态学习紧密相联，使共产党员的学习本质与学习表现密不可分。
（二）共产党员必须高度重视保持学习
在明确共产党员学习的内涵和要求的同时，每一名共产党员都必须增强学习意识，提高学习自觉，高度重视学习问题，从实践和理论两方面深刻认识共产党员保持学习的重要性和必要性。
从实践上看，我们党有万党员，总体上看是保持了学习的，是有战斗力的。广大党员在改革发展稳定的各项工作中，在突发事件、关键时刻的考验面前，发挥了先锋模范作用。但是，在党员队伍中也存在着与保持学习的要求不适应的问题。有一部分党员、包括少数领导干部缺乏应有的学习，不能发挥先锋模范作用，甚至有极少数党员在一定程度上已经丧失了学习，已经不符合共产党员的基本标准和起码要求。党的十六届四中全会作出的《关于加强党的执政能力建设的决定》，在充分肯定党的历史作用和执政能力的同时，明确指出了部分党员干部存在的种种问题，如有的思想理论水平不高、依法执政能力不强、解决复杂矛盾本领不大、素质和能力还不适应，有的事业心和责任感不强、思想作风不端正、工作作风不扎实、脱离群众等，有的不能廉洁从政甚至以权谋私、腐败堕落，致使一些党的基层组织凝聚力、战斗力不强甚至软弱涣散、不起作用等。这些问题严重影响了党的形象和党的执政成效，影响了党员队伍的纯洁性和学习，必须切实加以解决。
从理论上看，共产党员
每一名共产党员都要为保持自身的学习、保持党的学习而尽职尽责、不懈努力。要把保持学习视为一种责任、一种义务，把这种责任和义务转化为一种压力、一种动力，时刻提醒自己、激励自己。转载或摘录请注明出处:
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