实践，靠共产党员的工作实效。行为最直接、最直观、最现实，因而最为人瞩目、最具有说服力、最具有号召力和影响力。行为上的榜样作用和模范带动，是共产党员保持学习的最好说明。
对共产党员学习的基本内涵，我们要在品质、能力、行为的统一中来把握。品质是基础，能力是核心，行为是关键。就共产党员在新的历史条件下保持学习而言，品质必须优秀，能力必须高强，行为必须模范。优秀品质、高强能力和模范行为，涵盖了共产党员学习的要义，囊括了共产党员学习的主旨，揭示了共产党员学习的精髓。三者统一，成为共产党员能够有效保持和充分发挥学习的深厚基础、可靠依据和有力保证，使共产党员的内在学习与外在学习有机结合，使共产党员的静态学习与动态学习紧密相联，使共产党员的学习本质与学习表现密不可分。
（二）共产党员必须高度重视保持学习
在明确共产党员学习的内涵和要求的同时，每一名共产党员都必须增强学习意识，提高学习自觉，高度重视学习问题，从实践和理论两方面深刻认识共产党员保持学习的重要性和必要性。
从实践上看，我们党有6800万党员，总体上看是保持了学习的，是有战斗力的。广大党员在改革发展稳定的各项工作中，在突发事件、关键时刻的考验面前，发挥了先锋模范作用。但是，在党员队伍中也存在着与保持学习的要求不适应的问题。有一部分党员、包括少数领导干部缺乏应有的学习，不能发挥先锋模范作用，甚至有极少数党员在一定程度上已经丧失了学习，已经不符合共产党员的基本标准和起码要求。党的十六届四中全会作出的《关于加强党的执政能力建设的决定》，在充分肯定党的历史作用和执政能力的同时，明确指出了部分党员干部存在的种种问题，如有的思想理论水平不高、依法执政能力不强、解决复杂矛盾本领不大、素质和能力还不适应，有的事业心和责任感不强、思想作风不端正、工作作风不扎实、脱离群众等，有的不能廉洁从政甚至以权谋私、腐败堕落，致使一些党的基层组织凝
从理论上看，共产党员保持学习事关重大，关系到党的领导的正确实施和有效实现，关系到党在新的环境和条件下科学执政、民主执政、依法执政，关系到改革开放和中国特色社会主义事业大局。党的学习要通过党员的先锋模范作用来体现。通过开展学习教育活动，提高党员素质、加强基层组织建设、服务人民群众、促进各项工作的目标达到了，党员队伍和党组织的创造力、凝聚力、战斗力就会大大增强。每一名共产党员都保持学习，都发挥模范带动作用，在各项工作中都走在前列，都深受人民群众信赖拥护，我们党的各项事业就有了可靠的保证，我们党的各项任务就一定能顺利完成，我们党就必然能够带领全党和全国人民实现国家富强、民族振兴、社会和谐、人民幸福的宏伟目标，成为始终做到“三个代表”、永远保持学习、经得住各种风浪考验的马克思主义执政党。邓小平指出：几千万党员都合格，那将是一支多么伟大的力量！
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