同教育,共同努力。比如:学生的车闸、车锁、车铃、车胎家长要经常检查,天天学生回家后可以问一问学生车子有没有问题。我们老师会经常教育学生遵守交通规则,保证自身的安全。
其次,是饮食安全。学生在校吃午饭的较多。饮食安全也存在隐患。一些小商小贩只顾自己赚钱,不顾食品卫生和孩子的健康。孩子比较小,对于食物的选择不加考虑,愿意吃什么就吃什么。一些孩子喜欢吃一些油炸食品,长期吃这种食物会造成身体的伤害。我们老师们经常教育学生注重饮食卫生,希望家长在家也嘱咐孩子要注重饮食卫生。孩子回到家,多让孩子吃些水果,有条件的家庭为孩子在学校订一份学生奶。
3、学生上网问题。
4、学生
的家庭教育。
我们在家庭内要关注学生的健康发展。这次家长会,我主要谈怎样针对六年级学生的年龄特点来进行教育和沟通。比如,在我校有的同学不听家长和老师的劝告,上网吧去打游戏成瘾,老师苦口婆心劝说多次,但无济于事,学生与老师形成了对立。这就说明,现在的孩子有和父母、老师对着干的趋势。所以,在教育上就要有较好的方法才行。
a.从语言上,不要说一些伤害学生自尊心的话。
比如:严厉苛刻类的话—“你不该这样做!”“难道我没有告诉你?”冷嘲热讽类的—“你一点也不好”“你笨得像头猪”一概否定类—“没出息的东西”“一辈子你也做不好”人身攻击类—“你有神经病”威胁恫吓类—“再不听说,我就揍扁你”漠不关心类—“随你便”。这些类似的语言都会极大地伤害学生的自尊心,把孩子引向你的对立面,与你对着干。
b、不要打击孩子的自信。
参考资料
c、理智爱子的问题
大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药,假如仅仅是为了爱,连老母鸡都能做到这一点。”溺爱是一咱低本能的爱,真正的爱是理智高尚的爱,吃喝拉撒睡是爱,教子吃苦教子成材更是爱。
孩子在同样的年龄段里,同时走进同一的学校,在同样的班级里就读,授课的时间是相同的,教化环境是一致的,教则教规是一致的,然而接受教育的效果则是区别很大的,这种大优大劣分化的原因。并不在于学校教育质量,而在于家庭教育的配合上。所以只强调学校教育质量,而不检查自己家庭教育配合的家长,一定是教育知识空白的家长。假如这样比喻,老师好比医生,父母好比护士,学生好比住院的病人,医生的主要任务是下药,父母的护理是十分重要的。
建议家长建立平等的和谐的民主家庭,通过今天的分析交流能够明白了家庭教育的重要性。最后以给家长十条建议的方式结束会议,也算是一个总结。
一、尽量表扬孩子,孩子具有一定的自信心,才会肯去学习,要使孩子天天都感觉到他在学习上取得了一定的进步,哪怕是改正一个缺点。
二、多关心孩子的学习内容和实际进步程度,家长要多询问孩子最近学习了什么把握得如何等。
三、经常给孩子制订几个轻易达到的小目标,这样可以使孩子感觉到能够做到,树立孩子自信心,从而有利于孩子发挥出潜能。象摘果了一样。
四、刺激孩子的学习欲望,要抓住生活中的各种机会让孩子练习。非凡是做人的道理。
五、帮助孩子树立责任心,让学生学会洗碗,洗自己的衣服,整理自己的床铺,用具,尽到自己的那份责任。
六、孩子面前做表率。参考一些内容:
七、尽量不要在孩子面前议论老师,尤其不要在孩子面前贬低老师。
八、订下家庭学习规矩,并且自始至终执行,以形成良好的学习习惯,作息习惯。
九、引导孩子提出问题,要培养孩子多问为什么。
十、要使孩子重视上学,尽量避免孩子缺课的情况发生。