根据县委关于开展深入学习实践科学发展观活动的要求和部署，我会学习实践活动自今年3月25日正式拉开序幕，到8月底基本结束。在整个学习实践活动中，我会按照县委的统一部署，在县委指导组的指导帮助下，结合实际，突出主题，务求实效，努力做到工作学习两不误，确保学习实践活动扎实深入开展并取得明显成效。通过学习实践活动，我会全体党员职工解放了思想、更新了观念，找准了问题、看到了差距，理清了思路、明确了目标，振奋了精神、激发了干劲，提高了为残疾人服务的思想观念和能力，改进了机关作风，促进了我县残疾人事业大学发展。现将学习实践活动工作情况总结如下。
一、活动开展情况
我会深入学习实践科学发展观活动分三个阶段进行。第一阶段为学习调研阶段，从今年3月23日到5月26日，主要工作任务是：成立领导机构、制定工作方案、广泛动员部署、积极组织学习、开展专题调研、进行个案分析、组织科学发展大讨论活动；第二阶段为分析检查阶段，从5月26日到7月30日，主要工作任务是：广泛征求意见、召开专题民主生活会和组织生活会、形成分析检查报告、组织群众评议；第三阶段为整改落实阶段，从7月30日到8月20日，主要工作任务是：制定整改方案、解决突出问题、认真总结测评。
在整个学习实践活动中，县残联党支部、理事会坚持把学习实践活动作为一项严肃的政治任务来抓，努力做到规定动作不走样，自选动作有特色。我会的主要做法是：
一是加强领导，精心组织，确保学习实践活动顺利开展。全县学习实践活动动员大会后，县残联党支部、理事会及时召开领导班子会议，研究部署相关工作，成立了领导小组，制定了实施方案，召开了全体党员干部职工会议进行宣传和动员，为学习实践活动的顺利开展打下组织基础。二是深入学习，认真调研，为县残疾人事业科学发展建言献策。动员大会后，县残联机关党员干部职工以饱满的政治热情和良好的精神状态，积极投身于学习实践活动之中。通过采取悬挂布标、制作学习园地、印制学习材料等方式，营造浓厚的学习氛围。我们坚持集中学习与个人自学相结合的方式，认真学习《科学发展观重要论述摘要》、《毛泽东、大学、江泽民论科学发展》以及党中央领导人的一系列重要讲话精神，每名党员都认真做好学习笔记，有的还撰写了心得体会。为了保证集学时间不少于20个学时，我会规定每星期一下午为机关集学时间。为了提高学习效果，我们采取学习与讨论，个人体会与相互交流相结合的方式进行。与此同时县残联活动办通过报纸、网络等途径进行学习宣传，及时报送各类学习实践活动信息。在深入学习的基础上，结合工作实际，县残联领导班子开展了以“立足当前，分析现状，如何促进我县残疾人事业大学发展”为课题的专题调研活动，班子成员分别撰写了调研报告一篇。机关全体同志通过开展“深入解放思想，推动科学发展”的学习讨论与实践，全面准确把握科学发展观的科学内涵，为我县经济和社会发展积极献计献策，查找出制约我县残疾人工作科学发展的问题6条。三是广泛征求意见，认真查找问题，理清残疾人工作科学发展思路。为深刻分析检查贯彻落实科学发展观存在的突出问题，在运用好学习调研阶段成果基础上，县残联党支部、理事会通过实地调研、交流座谈、发放调查问卷和征求意见表等形式，广泛听取群众代表、服务对象和干部职工的建议意见，并对建议意见进行分类梳理，归纳为领导干部作风、工作效率、为残疾人服务三个方面。为进一步找准制约我县残疾人工作科学发展的突出矛盾和主要问题，县残联理事会召开了领导班子民主生活会和党员组织生活会，积极开展批评和自