自开展深入学习实践科学发展观活动以来，机关党委、工会严格按照学校《关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》的要求，认真组织全体成员参加各项学习实践活动，顺利完成了各个阶段的学习任务，取得了较好的效果。
一、学习实践活动的基本情况
1、严格要求，确保学习实践活动的时间。在这次学习实践活动中，我处认真履行职责，组织全处党员干部积极参与到活动中来。在第一阶段，学校动员大会召开后，我们及时传达了校领导在动员大会上的讲话精神，制定了本处《学习实践活动第一阶段工作日程安排》,对学习实践活动进行周密的安排。要求全处同志都要遵守学习时间，严格学习纪律，按照学习要求，确保学习效果。从10月初到11月中旬，在自学的基础上，工作再忙，我们每周都抽出时间集中学习一次，一共进行了6次集中学习，达到了党员集中学习时间不少于20个学时的要求。每一位党员都结合自身工作实际撰写了一篇学习心得。在第二段，我处结合本处的工作特点，安排两个半天时间集中进行分析检查。在第三阶段，刚好是寒假，我处还安排专门时间研究建章立制问题，并与予落实。
2、加强学习、领会精神。在这次活动的学习调研阶段，我们严格按照要求，认真学习了自治区党委九届六次会议精神、胡锦涛总书记在全党深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话精神、自治区党委书记郭声琨在全区深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话精神以及我校常务副校长梁颖在全校深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话精神等一系列领导人的讲话；学习了全国干部教育培训工作会议和全国党校工作会议精神，学习《党校工作条例》，深刻认识了这次活动的重大意义，是为了达到“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的目的。充分把握了这次活动的方法步骤，在思想上引起了重视。同时，我们还认识到，要把学习贯彻全国党校工作会议精神和《党校工作条例》作为党校学习实践活动的具体载体，以贯彻全国党校工作会议精神和《党校工作条例》取得的成效来检验学习实践活动取得的成效，从而进一步增强了贯彻科学发展观的自觉性、坚定性。通过学习，我们还明确了党校定位和作用，认识到党校要科学发展，必须充分发挥“五个作用”树立“五种意识”。
3、突出实践特色，认真开展调研。经过一系列学习，我们认识到，这次学习实践活动新特点和新要求，就是要“体现实践特色，解决突出问题”，要在解决影响科学发展的突出问题上下功夫。因此，在“问计于民”环节中，我们作了如下工作：一是联系工作实际，设计了调查问卷，下发给各处室征求意见，广泛征求群众意见，发动职工为进一步推进机关党委、纪检、工会工作建言献策。从回收的意见表中，我们看到了我处工作存在的突出问题和与科学发展观不相适应的地方。二是迈开双腿，到xx民族大学，与民族大学的同行一起围绕机关党委、工会工作如何作到改革创新进行调研交流，取经学习。三是召开处室会议，认真查找影响和制约机关党委、纪检、工会加快科学发展的主要问题和薄弱环节。四是在广泛调研的基础上，撰写了《关于调动外聘员工积极性，提高外聘员工素质的几点思考》的调研报告。通过这几个环节，我们查找到了工作的中的问题和差距，进行了认真剖析，查找根源，理清思路，为分析评议阶段的工作提供了依据，为整改和完善制度奠定基础。
4、进一步查摆突出问题。针对在征求群众意见和建议活动中查摆出有关我处的突出问题。我们进行了认真分析研究，并认真制定出了整改措施。
5、认真撰写分析材料。我们召开专题民主生活会，进