青春献教育,爱心铸年华
生活里,几乎天天都布满绿意。
绿色孕育着生命,孕育着未来。正因为有了绿,我们的世界才更显得平和;同时,因为有了爱,我们世界才更显得漂亮、温馨。
当初,正是带着这种憧憬,这种爱,十九岁的我踌躇满志地跨进了教育的大门。那时的我,曾幻想有仙女般的魔指,指点学生攀上成功的塔顶,而自己也处于一片花的海洋……
以前我是一位代课教师,忘不了当初代课时,为了第一次上讲台,我把教案写了又写,改了又改,我自己对着自己讲了停,停了讲,带着一颗激动不安的心渡过了几个日日夜夜。我知道,要当好一名人民教师,并不是一件轻易的事儿,他要像严父,更要有慈母般的温柔和钓鱼式的耐性,要懂得把自己的知识"得之心而寓之于言表",更要像一个雕塑师一样,时刻注重体察生活,发现生活中的每一个闪光点,然后用自己的感悟,胆大心细地去雕刻每一个"灵魂"……于是,带着教师职业的一种崇高感和我对教师的执着追求,在代课期间,我边教书边温习功课,于一九九二年取得了代课教师资格证书,一九九三年参加了函授入学考试,取得全市第一名,同时于一九九四年参加踊跃师考试,取得全市第二名的成绩被南安师范学校录取,进入师范深造两年之后,我终于踏上了教师职业这条不归路。
自从任教以来,我工作勤勤恳恳,踏踏实实,从不会迟到一节课,更不用说随随便便缺一节课。因为我深深理解"其身正,不令而行;其身不正,虽令不从"的道理,需要学生做到的,我自己一定做到。虽然天天有一大堆的学生作业,虽然有时候身体倦怠得多想歇一会儿,虽然有时候身边有许多事情不断地诱惑我放下手中的活儿,但是为了保证实天每一个学生都能发现自己作业中的缺漏,我心甘情愿地当着"愚公",认认真真地移着"山"。
在教学生涯中,多少个日日夜夜,埋头苦干,我只想用诚挚的爱心,培育出芬芳的桃李,用汗聚的渠水,浇开飘香的繁花。在前瑶小学任教时,班上有个学生叫王斯文,父母都到外地打工,工作忙照管不过来。这孩子从小娇生惯养,缺乏教育,在家里当"小皇帝",要什么给什么;在班里是个"小霸王",撒野胡闹,经常欺负同学。迟到现象屡屡发生作业没能如时完成。我先找他谈心,他一声不吭,有时还躲避,到学校上了一节课就不知去向了,还宣扬:"郑老师要管我,甭想!"在这"山穷水尽疑无路"时,有人劝我:"算了,还是由他去吧。"但是,我做不到,因为我不能眼睁睁地看着一棵幼苗从此枯萎。后来,我经常有意接近他,课外活动,郊游……我充分利用每一次,机会引导他,教育他,激励他。有一次,他作业没完成,被组长检查到后,掉头就跑回家。我连忙跟着他,赶到他家。这孩子把自己反锁在房间里,任凭我怎么招呼也不答腔。我等了一会儿,因急于上课,只好暂回校。中午一放学,我又马上赶到他家里。这孩子终于感动了,不好意思地开了门。当知道他还没吃午饭时,我就帮他起火烧菜,边做饭边谈心。临走时还交待他把作业带到我宿舍去做。斯文饭后到了我宿舍,见我正在忙于批改作业,午饭放在桌上还没吃,他幼小的心灵被触动了。这一天,斯文作业做得很认真,我赞许地抚摩着他的头,鼓励他今后也应该这样,认真做好作业,学习就会一天一天地进步。春风化雨,点点滴滴滋润着幼小的心田。他噙着热泪,温顺地不断点头。
"苦心人,天不负!"我终于用一份锲而不舍的师爱,挽住了一匹脱缰的野马,用自己辛劳的汗水浇活了一朵形将枯萎的鲜花。我敢断言,这份激动,这份喜悦,是我平生以来不曾有过的。
班上还有一个女同学叫王雅玲,她出生后不久,父亲因打架伤人做牢,母亲改嫁,丢下她和年过六旬的老