浅谈对高三学生自信心教育教育论文
等各个方面对学生进行公正又切合实际的评价。并注意给每个学生送上恰当的鼓励，争取使每个学生的评语都能各具特色。另外，一个恰当的署名也会使学生感到老师对他的信任，如“你的朋友，班主任╳╳╳”，“爱你的班主任╳╳╳”等。学生从老师饱含深情和期望的评语中感受到老师的一片真诚和信任，从而坚定了学生取得成功的信念，帮助学生建立起了正确的自信心。
记得福斯特曾经说过：“自信成功的人，已经成功了一半。”对于急需获取成功来证明自己的高三学生来讲，自信就显得更为重要了。自信的学生往往会以惊人的力量发掘出自身的潜在能力，去勇敢地战胜困难获取一次又一次的成功。所以班主任应从强化自信心教育入手，让学生不断以自信的心态，刻苦钻研，努力提高自己各方面的成绩，从成功走向成功。
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