方面是由于材料中的“爱心”二字，容易对考生形成误导，让考生以为“爱心”就是最准确的立意；另一方面，同学们在审题立意上缺少胆略：在审题上过于求稳，一叶障目，不见森林，觉得写“爱心”肯定最保险，结果立意千篇一律，毫无特色；在具体操作上，眼界狭小，不能跳出材料看世界，只是围着材料打转转，把材料扩写一番就完事，缺乏深度亦无广度。因此，考生审题还要多一些自信，敢于放手去写。
三、表达主题要有新意。
一般情况下，一个作文题目提供给考生的主题不可能是无限多的，往往是有限的几个，甚至只是一两个主题，尤其是材料作文。如此，势必会有成千上万的考生写到同一主题，如果大家都是按照通常思路，泛泛而写，只能写出平庸之作，难以受到阅卷老师青睐。和别人选择同一主题不可避免，关键是如何在同一主题之下让自己的考场作文出类拔萃呢？方法就是找到一个与别人不同的写作角度，写出新意。今年的高考作文虽说佳作不多，但其中也有让阅卷老师眼前一亮的佳作出现，比如某考生以“颜色”为切入点，赞美了地震救援现场的那些甘于奉献、不畏牺牲的人们：绿色给灾民带来生的希望，代表了武警战士；白色送来慰藉，那是活跃在救灾一线的白衣天使；橙色充满热情，代表了抢险救灾的救援人员；而黄色则代表了千千万万充满爱心的中国人。这篇作文也写“爱心”，但在表达角度上独辟蹊径，充满新意，阅卷老师自然青眼有加。
四、书写字迹要美观。
大概很多人都有一种认识：一个人字迹美观，他的文笔一定不错，反之亦然。一篇佳作，如果书写潦草，是很容易被埋没的。文面清晰整洁，书写美观大方，字数达到规定要求，能够让阅卷老师赏心悦目。阅卷老师在心理上往往倾向于给书写美观的作文高分，他们会认为这样的考生基本功扎实，不会有什么差错，即使有，也是偶然的。因此有远见的同学在备战高考作文时应当重视书写训练。书写，看似是诗外功夫，但丝毫不可轻视。
作文水平的提升绝非一朝一夕之功，需要同学们在日常训练中一丝不苟，扎实推进，只要持之以恒，终会步入“众里寻他千百度，慕然回首，那人却在灯火阑珊处”的境界。