护了我们稚嫩怯生的步伐。
李老师是初中部的王牌老师，每当谈到这一点，以前我们会稀稀拉拉一阵哄笑，现在会真心地骄傲。李老师的作风与郭老师截然不同，但出发点却是相同的，并且结果也相同，我们都像她们所希望地那样努力了，懂事了，真的。李老师很豪爽，想说什么就说什么，知道一个成语叫“雷厉风行”么。大概就是这个样子了。她带的每一届学生都很不错，我希望我们也是其中的一员，虽然我们最让她费心。李老师为我们哭过两次，是急哭了，看着中考在望为我们的不懂事急哭的，那一次我们班有近一半的同学没交数学作业，李老师对着黑板，突然掉下了眼泪。金班长碰碰我的手，她的眼眶红了，我也感到眼里涩涩的。我们一起上去安慰李老师，看着她失望的表情我们真的很难过，再也忍不住，泪水恣意。此后我们懂事了许多，胡适先生曾写过自己母亲的眼泪的力量,一种以人格征服他人的力量，我朦朦胧胧感到那天全班女生的突然觉悟是因为这种力量的存在。
时光荏苒，不知不觉已过去三年，想到刚进初中望着一张张陌生的面孔，好像还是昨天的事，随着年岁与阅历的增长，我越来越觉得老师的良苦用心不知不觉已改变了我们人生的轨迹，我感激每一位教过我的老师，不仅为“传道、授业、解惑”，更为一种人文的影响，让我在跌倒中爬起，让我在爬起后站得更高。
『二』
翻看毕业照片和同学录的时候总会会心地笑笑，关于22的记忆与岁月有一种纠缠顿错的暧昧感，如同大雾中的玻璃窗，外面的世间百态氤氲成模糊的水气，百转千回，一再一再，一再一再地倏忽而过。
那年初二，我们的14岁。
要我挑个角度来讲我们班，我会选初二，很多人变了，很多人正在变，到了初三就开始分道扬镳了，真正意义上的分道扬镳往往为各自想走的路的不同，说大一点，是因为理想不同。
幼儿园校区窄小而简陋，草木寥寥是以动辄风沙漫天
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