虚惊 　
　　“当时作者周敦颐的社会，很多人贪图富贵，而周敦颐不同流合污，坚守自己的清高……”任凭语文老师在讲述台上讲得多流畅，在我看来也是极其枯燥无味的古文课，不知坚持了多久…… 　
　　咦，我怎么穿了老师的工作服！一下子有1.7米左右的个儿，带着副明亮的黑框眼镜，手中还拿着语文课本，正翻到学习的《短文两篇》！ 　
　　难道我成了语文老师？我定了定惊，又难抑住内心的喜悦，学着语文老师有模有样地清清喉咙，讲道：“水——陆草木——之……”整个教室充满着死气沉沉的氛围，读书拖泥带水，更别说讲感情了。再望望眼下的同学：坐在前排的几个同学有气无力地趴在桌子，满不情愿的样子；平时读书最大声的也目光漂移不定，心不在焉，定是想着快点下课呢；再看看我最信任的科代表小丽，挪了挪鼻梁上负荷几百度的眼睛，一副昏昏欲睡的模样…… 　
　　我一下子产生了怜悯之情。要知道，我小时候也挺过学校无奈的生活，深有同感。 　
　　“哎，这老师也不能太束缚学生的自由啊！”我于是心一横，把书朝讲台大力地“啪”一声。刚才趴在桌上的，想下课的，昏昏欲睡的都第一反应地坐正身子，提起精神。 　
　　我大胆地说出我的决定：“同学们，今天我就不教了，你们想干什么就干什么！”话一说完，同学个个张着半信半疑的大眼看着我。我再一次严肃地将刚才的话重复一遍。 　
　　沉寂了一秒钟后，同学们个个欢呼雀跃，立马来了精神，教室上空来飞去的都是纸飞机，几个要好朋友忙聚到一块畅所欲言，甚至唱起喜爱的流行歌曲，还有几个平时沉默寡言的也张牙舞爪地扮怪样，引发阵阵笑声，同学们按捺不住内心的喜悦，教室哄成一片。幸亏教室是处在廊道又靠近楼梯的尾班。于是，我似乎有了初生牛犊不怕虎的劲，又带他们到操场玩去大家都乐此不疲。 　
　　拂过校园上空的春风和熙温暖，操场上荡漾着同学们久违的笑声，他们

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