一天下课同学们都蹦蹦跳跳地往出走，当我走到教学门口的时候，就听见教室的门外有一群苍蝇在嗡嗡地飞着，心想是什么吸引了他们？我往门后一看，啊，原来是一堆又臭又脏的垃圾堆在门外，这和我们美丽的校园成了一个鲜明的对比。是谁呀？这么不道德把垃圾丢在这里？正在我想的时候就过来几名同学。
第一个同学走了过来，他看到了垃圾山，皱起了眉头，两手直煽，“臭死了，臭死了！”掂起了脚尘，从旁边绕了过去。
第二个同学走了过来，看到了那堆肮脏的垃圾，捂住鼻子，大叫一声：“这是谁呀这么不道德！把垃圾扫到这里放着也不倒掉！”可是没有人回答。
这时第三个同学向门口走来，也看到了那堆垃圾。他也皱了皱眉头刚要走去了，忽然他的目光被垃圾堆里的什么东西吸引了，他竟然走向垃圾一手捂着鼻子，一手在垃圾堆中找着什么。这时他大喊：“看，一个漂亮的贝壳！”说完就拿着贝壳一边哼着歌的走了。
第四个同学也走了过来，心想谁那么不讲卫生，就叹气地走了教室，拿来扫帚和撮子，忍受着臭气熏天的味道，把垃圾一点一点的收拾起来倒到垃圾箱里。看着干干净净的门口，他露出了开心的笑容。胸前飘杨扬的红领巾映红了那红扑扑的笑脸。几只盘旋在空中的苍蝇也无可奈何地飞走了。
我想保护我们校园的环境是我们应尽的职责。
【必读：描写景物的作文开头】
在文章的开头，运用景物描写，为文中所写的人和事渲染环境、提供背景，能给人以美好清新的印象。写景的内容，可以是天气情况、自然风光、建筑设施，可以是动景静景、远景近景、美景劣景、大景小景等。小朋友们都爱好景物，也最喜欢写景，这种开头，会一下子抓住读者，有助于增强读者的阅读兴趣。
当然，开头运用景物描写，要注意三个方面：一是写景的文字不能过多，不能一写到景物，就没完没了，无始无终，结果，景物写了很多，显得头大身子小，文章不匀称；二是要重点突出，主要景物多写一些，次要景物点一下即可，不能样样都写，结果都没有写好；三是写景是为人和事服务的，要与文中所写的人和事有密切关联，景与人事不能脱节，更不能把景物写成了文章的累赘。
请看下面这个开头：
瓦蓝瓦蓝的天，丝丝缕缕的轻云如烟般缭绕，夕阳的光辉洒满田间，万条金线接天浮动，玫瑰色的光彩，映在绿得发黑的菜上，叶面上像抹了一层油，亮闪闪的。
这段文字，是习作《路过天堂》的开头，用的全是景物描写，主要是仰视之景，夕阳下的美景，蓝天、轻云、夕照的光彩、碧绿的菜叶，渲染了美好的情境，为写“我”下文“路过天堂寨”提供了优美的环境背景。读后有身临其境之感，令人心驰神往，显然是一个好的开头。