十月份，举国上下普天同庆，用不同的方式庆祝建国六十四周年。我随爸爸、妈妈、游览了龙台乡慈云寺。
那天是农历八月二十七日，秋高气爽，天空格外晴朗，爸爸开着车，沿弯弯曲曲、高低不平的乡村道路缓缓行驶。沿途高山峻岭，树木叠翠，层林尽染，潺潺小溪穿流不息，路旁野花争艳，青杠叶、紫穗槐万紫千红。山坡牛羊成群，骡嘶马叫，放牧人员炊烟四起，烧烤洋芋的浓香味使人胃口大开。我们将车停在溪边草滩上，与放牧人员共同吃着自带的午餐，伙吃他们皮焦瓤生的洋芋。我情不自禁的吟起“远上寒山石径斜，白云深处有人家。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”的诗句。惹得大家捧腹大笑，说是古往今来对大自然的真实写照。
休息片刻，我们随着熙熙攘攘的人群，徒步沿着石梯到达掩映在苍松翠柏之中的慈云寺。这座按传统风格建造的三层楼阁雕梁画栋，在在悬崖峭壁的陪衬下，显得非常壮观，雕塑的佛像大小高低各不相同，神情千姿百态，尽情享受着信徒的“祭祀”和人间“香火”。
下午六时许，我们又随着观光旅者来到上河峪“农家乐饭庄”共进晚餐，清炖鱼、大盘鸡、凉拌蕨菜、洋芋丝、荞面油饼、牛肉面，饭菜全是龙台乡土特色的“山珍海味”，使rén dà饱口福。
晚餐之后，又在乡政府逗留了片刻，便驱车从沙洋坪翻山越岭，沿老君山乱石峡回到了温馨的家，非常开心的度过了慈云寺旅游之行。
【每日写作指导：应用文作文的写作方法——学生必读】
1、题解
应用文就是日常生活、学习、工作中，直接地用于实际中，解决实际问题的一种常用文体，如公文、启事、书信、广告、收据等等，每个人都应该掌握它，因此应学会应用文的写作方法。
2、理由
为什么要学会写应用文呢？
我们通过一个故事就可以理解了，一个外号叫“文学家”的气象学校的毕业生，分配在一个水灾频繁的县里工作，县里让他到烈马河上游水文站里负责报告汛情的工作。烈马河的水位在汛期涨落厉害，县里便要根据上游水文站的报告来安排防汛事务。“文学家”到站不久，就给县里发回了第一份水情报告。县长一看，报告里尽是对水文站的描写，什么“青山壁立，直指蓝天”、“沟壑深邃，似乎无底”，头两页都是这类东西，县长笑笑，把报告压在公文夹里办别的事情去了，自言自语说：“这孩子真不懂事，我哪有时间欣赏他的景物描写呢？”县长边往办公室外走，又边想道：“文学家”写的是“汛情报告”呀，不会一点不说汛情吧？于是县长退回办公室从公文夹里抽出“文学家”的报告再读下去，读到快结尾的地方，才见写道：“昨日狂雨一阵，烈马水位上升。（）山间雾气腾腾，雨量400毫升。”县长一看，倒吸一口冷气；“哎呀，好在我又看了这报告，乖乖，400毫升狂雨，烈马河该水位上升4米，这是特大的汛情了。”他几乎是跑出办公室，召集县机关所有人到烈马河沿河各乡组织防大汛。那烈马河的堤坝上，白天是人，大家忙着抬土，增高堤岸，夜里也是一堤灯火，照样工作。可是汛期一直没到。县长只好派人到上游水文站了解情况
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